【題目】關(guān)于移栽樹(shù)木的處理,做法與目的對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A.保留適量根土——避免損傷根毛
B.傍晚進(jìn)行移植——減少蒸騰作用散失水分
C.剪去部分枝葉——促進(jìn)莖內(nèi)的水上升至葉
D.移栽后輸營(yíng)養(yǎng)液——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽
【答案】C
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分散失到外界的過(guò)程。
A.根部帶著土團(tuán),避免傷害根毛和幼根,提高移栽的成活率,故A正確。
B.在傍晚時(shí)進(jìn)行移植,是降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽的成活率,故B正確。
C.移栽時(shí)剪除部分枝葉,是降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽的成活率,故C錯(cuò)誤。
D.移栽后給樹(shù)木的生長(zhǎng)情況及時(shí)打針輸液,為樹(shù)木的生長(zhǎng)提供所需要的水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】39中生物興趣小組的同學(xué)對(duì)雙龍湖公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請(qǐng)分析同答有關(guān)問(wèn)題。
生物種類(lèi) | 鴨子 | 河蚌 | 小魚(yú) | 水蚤 |
消化道內(nèi)食物 | 河蚌、小魚(yú)、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)垂柳是生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。進(jìn)入冬季樹(shù)葉飄落,影響樹(shù)葉飄落的非生物因素主要是____________,也體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的____________。
(2)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈。寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________________________________________________________________________。如果湖水被污染,則體內(nèi)有害物質(zhì)積累量最高的是_____________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從____________固定太陽(yáng)能開(kāi)始。
(4)各種生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______________。
(5)農(nóng)作物秸稈中含有豐富的________,可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用秸稈、糞便等生產(chǎn)沼氣過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán);同時(shí)調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的________循環(huán)和_____________流動(dòng)關(guān)系,緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱(chēng)作“綠色水庫(kù)”和制造氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)依次是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體正常體溫為37℃左右,發(fā)燒時(shí)體溫升高,消化功能減弱。高溫是否會(huì)抑制消化酶的作用呢?請(qǐng)根據(jù)下表中探究此問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答問(wèn)題。
處理方法 | 組號(hào) | |
1號(hào) | 2號(hào) | |
加入液體 | 2毫升1%淀粉溶液 | A |
預(yù)熱5分鐘 | 37℃水浴 | 沸水浴 |
加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
保溫10分鐘 | B | 沸水浴 |
冷卻后淀粉檢測(cè) | 滴加2-3滴碘液 | 滴加2-3滴碘液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 液體不變藍(lán)色 | ? |
(1)本設(shè)計(jì)使用唾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)橥僖褐泻?/span>_____酶。
(2)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是______,該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的作用是_____。
(3)將表格中的實(shí)驗(yàn)處理補(bǔ)充完整:A_____;B_____。
(4)上述實(shí)驗(yàn)的合理假設(shè)是______。若假設(shè)成立, 2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_____。
(5)若要證明發(fā)熱時(shí)消化功能減弱與消化酶作用之間的關(guān)系,除了檢測(cè)淀粉酶的作用是否受溫度影響外,還需要檢測(cè)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的用眼習(xí)慣可以預(yù)防近視。下列習(xí)慣中,不利于預(yù)防近視的是( )
A.每天堅(jiān)持做眼保健操B.在較強(qiáng)或較弱光線下看書(shū)和寫(xiě)字
C.連續(xù)用眼1h后休息一會(huì)兒D.讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼與書(shū)的距離保持在33cm左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物根的生長(zhǎng)是依靠根尖的( )
A.根冠和伸長(zhǎng)區(qū)B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)和成熟區(qū)D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有生命力的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)是( )
A.靜止的B.不含蛋白質(zhì)C.固定的D.流動(dòng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成
C.小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡
D.膝跳反射是不需要大腦皮層參與的條件反射
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