分析 觀圖可知:a表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、b表示氧氣,d表示二氧化碳,c→e表示腎小球的濾過(guò)作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行,小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�,能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.因此a代表的物質(zhì)是氨基酸,它主要在消化道的小腸處被吸收;
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.正常人的尿液中不應(yīng)該有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)問(wèn)題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里了.所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì).故該病人發(fā)生病變的場(chǎng)所可能是腎小球.
人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿,所以也可能是患者體內(nèi)胰島素分泌不足引起的;
(3)人體的組織細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng)需要能量,能量由呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放,組織細(xì)胞在分解有機(jī)物時(shí),產(chǎn)生了大量的二氧化碳,這些二氧化碳被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管,經(jīng)氣體擴(kuò)散作用,擴(kuò)散到肺泡中,經(jīng)呼氣呼出體外,故d表示二氧化碳.
故答案為:(1)氨基酸;小腸;
(2)濾過(guò)作用;腎小管;腎小球;胰島素;
(3)二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收及尿的形成過(guò)成等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.考查學(xué)生的分析尿常規(guī)問(wèn)題的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 副作用較大的藥品 | B. | 病人不需要處方就能購(gòu)買的藥品 | ||
C. | 劑量較大、服藥天數(shù)較長(zhǎng)的藥品 | D. | 需要憑借醫(yī)生處方才能購(gòu)買的藥品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)=呼吸道>外界 | B. | 肺泡內(nèi)=呼吸道<外界 | ||
C. | 肺泡內(nèi)<呼吸道<外界 | D. | 肺泡內(nèi)>呼吸道>外界 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活有規(guī)律 | B. | 合理膳食 | C. | 堅(jiān)持體育鍛煉 | D. | 吸煙喝酒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸奶--醋酸菌 | B. | 饅頭--酵母菌 | C. | 醋--霉菌 | D. | 醬--乳酸菌 |
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