如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答。
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的 過程。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細菌屬于 。
(3)生物遺體通過圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用。由此可見,這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費者是 。
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:探究題
某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組的探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒,舌,唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗,利用你所學(xué)的知識,回答下列問題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 充分攪拌 |
② | 饅頭碎屑+2ml清水 | 充分攪拌 |
③ | 饅頭塊+2ml唾液 | 充分攪拌 |
④ | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 不攪拌 |
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時,應(yīng)選取 與①進行對照實驗
(2)①與②進行對照實驗是為了探究 的作用
(3)在設(shè)計方案時,有的同學(xué)提出:“這個實驗有嚴(yán)重失誤的地方.”你認為 (填“有”或“無”)失誤,理由是沒有提供 的溫度.
(4)①在適宜條件下處理一段時間后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)液體是否變藍? .
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級上冊1.1.2同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時,不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同.若要使視野最亮、觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇下列哪組鏡頭( )
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級上冊1.1.1同步練習(xí)(解析版) 題型:連線題
本節(jié)課同學(xué)們認識了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法,請結(jié)合自己的理解,將下列顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的功能連接起來。
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級上冊1.1.1同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列實驗器具中不能用來加熱的是( )
A.量筒和培養(yǎng)皿 B.三腳架和試管
C.石棉網(wǎng)和燒杯 D.三腳架和石棉網(wǎng)
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊5.4同步練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
請你分析下面的資料,回答問題:
資料一:我們將吃剩的剩飯或者剩菜埋在花盆里。一段時間后發(fā)現(xiàn),剩菜和剩飯不見了,這是因為剩飯或剩菜中的有機物被腐生的細菌或真菌分解成了二氧化碳、水和無機鹽。這些物質(zhì)又可以被植物體吸收利用。
資料二:一些細菌或真菌能夠引起人或動植物患病,這是因為這些細菌或真菌需要從活著的動植物或人的體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。
資料三:地衣生長在樹干或者巖石上,是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水分和無機鹽。所以,藻類和真菌是相互依賴、彼此有利的。
(1)資料一中的細菌和真菌的營養(yǎng)方式是哪一種?這些菌類對整個生物圈來說有什么意義?
(2)資料二中的細菌和真菌的營養(yǎng)方式屬于哪一種?
(3)資料三中描述的兩種生物屬于什么關(guān)系?
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“菜青蟲的取食行為”的實驗中,下列實驗操作錯誤的是( )
A.使用白菜的葉片 B.從菜地直接取回菜青蟲
C.葉片和濾紙一樣大小 D.濾紙的顏色和葉子一樣
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因、染色體和性狀的敘述中,正確的是( )
A.遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等
B.染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多
C.性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多
D.染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
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科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
2012年初,廣東某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件.據(jù)調(diào)查,感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針.由此推斷( )
A.帶毒針頭是丙肝的傳染源
B.丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成
C.丙肝屬于血液傳染病
D.丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同
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