【題目】下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 鳥的育雛 B. 海豚鉆圈 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 蜜蜂采蜜

【答案】B

【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，海豚鉆圈是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有__結(jié)構(gòu)；與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有__，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]__．

（2）細(xì)菌細(xì)胞壁外的結(jié)構(gòu)叫__，還生有[]__適于水中游動，細(xì)菌沒有__，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者．

（3）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──__，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便會死亡，原因是

A．無法呼吸 B．無法取食 C．無法運(yùn)動 D．無法感受刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（2）探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5顆粒被人體吸人后，經(jīng)過鼻、咽、喉以后，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A. 肺泡、支氣管、氣管 B. 氣管、肺泡、支氣管

C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這利于

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找到配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學(xué)在學(xué)校展示的部分動物圖片，據(jù)圖回答問題：

（1）若將圖中動物分成AC和BDEF兩類，則分類依據(jù)是______。

（2）E和F是典型的肉食動物，F(xiàn)撕下肉后直接吞下，E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是，動物E的牙齒有______的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼，但B后代存活率明顯高于D，這是由于產(chǎn)卵后，B有孵卵和______行為。

（3）D的角質(zhì)鱗片與C的______（填結(jié)構(gòu)名稱）能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上，動物______（填字母）的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物突出的行為特征是

A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．有性生殖 D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管輸送動脈血的是

A．肺靜脈 B．肺動脈 C．上腔靜脈 D．下腔靜脈

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同步練習(xí)冊答案