6．嗅覺感受器位于（　　）
A．鼻毛B．鼻腔內(nèi)側(cè)壁C．鼻腔頂壁D．鼻尖

分析 人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞，能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．

解答 解：嗅覺感受器分布鼻腔頂端，叫做嗅粘膜；人的嗅覺很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的--嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道嗅覺感受器的分布．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細(xì)心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）圖中D與 A、B、C、E的主要區(qū)別是D的身體背部沒有脊柱．
（2）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸；D用氣管呼吸，圖B所示動物在呼吸方面最大的特點是體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，可輔助呼吸．
（3）D類動物身體分部，軀體、足、觸角均分節(jié)，屬于節(jié)肢動物動物，在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻掉的皮其實是它的外骨骼．
（4）圖E的牙齒與其食性相適應(yīng)，和兔子相比，具有發(fā)達(dá)的犬齒．
（5）勇勇同學(xué)說，圖中E所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有胎生哺乳的特點．
（6）圖中，體溫恒定的是BE（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
①是根尖的成熟區(qū)，是根吸收水和無機鹽的主要部分．
③是根尖的分生區(qū)，它的作用是具有很強的分裂能力．
④植物根的生長最主要是分生區(qū)和伸長區(qū)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．昆蟲身體分為頭部，胸部，腹部三部分，胸部有3對足，2對翅，能爬行或跳躍或飛行；昆蟲身體表面包著堅硬的外骨骼 它具有保護和防止水分蒸發(fā) 的作用，但它會限制昆蟲的發(fā)育和生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物在生物圈中的作用一般不包括（　　）
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．幫助植物傳份、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在無脊椎動物中，能飛行的是（　�。�
A．蝙蝠B．鳥類C．昆蟲D．鳥類和昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人類的起源說法錯誤的是（　　）
A．森林古猿是人類的祖先
B．從猿到人的過程中勞動起著決定作用
C．目前世界只有白種人、黃種人和黑種人
D．人種的形成是自然環(huán)境和人類自身長期進化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．可食用的海蜇與美麗的紅珊瑚的共同特點是（　�。�
A．是軟體動物B．身體都由相似的體節(jié)組成
C．身體呈線形D．都屬于腔腸動物即有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于青春期男孩和女孩的變化，不符合要求的是（　�。�
A．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果
B．體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)
C．男生進入青春期早于女生
D．有強烈的獨立意識，仍渴望得到家長的關(guān)懷

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同步練習(xí)冊答案