19．把新鮮的金魚藻放入金魚缸中，其主要作用是（　�。�
A．放出氧氣B．吸收二氧化碳C．制造營(yíng)養(yǎng)D．用作飼料

分析 綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡．金魚藻是一種多年生的沉水草本植物，養(yǎng)金魚的人在金魚缸中放入金魚藻的主要目的是減少水中的二氧化碳，增加水中的氧．

解答 解：金魚藻是植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，金魚和金魚藻都能進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以在魚缸內(nèi)放金魚藻的目的就是增加水中的氧利于金魚的呼吸．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道植物進(jìn)行光合作用釋放出氧，進(jìn)行呼吸作用消耗氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是（　�。�
A．氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B．影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
C．棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D．澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．馬的體細(xì)胞中有64條染色體，那么馬的卵細(xì)胞中有（　�。┤旧w．
A．64對(duì)B．64條C．32對(duì)D．32條

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“暮春三月，江南草長(zhǎng)”，春天正是踏青的好時(shí)節(jié)．踏青歸來后，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　�。�
A．酒精B．熱水C．氧氣D．洗衣粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)就不能循環(huán)
B．動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
C．動(dòng)物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用
D．只有分解者才能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物不起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一被稱為[A]受精卵的細(xì)胞，它是由一個(gè)精子和卵子 結(jié)合后形成的，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！
（4）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做分娩．
（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體的排泄主要是通過泌尿系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)圖，將泌尿系統(tǒng)主要器官的字母與表示相應(yīng)功能的數(shù)字連線
（2）圖中A是泌尿系統(tǒng)主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A
A．腎單位  B．腎小球   C．腎小管  D．腎小體
（3）與血液所含的成分相比，從D中排出的液體不含A
A．蛋白質(zhì)  B．無機(jī)鹽  C．尿素  D．水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，據(jù)如圖回答問題
（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在B圖中處于舒張狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案