一般地說(shuō),在食物鏈中,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遞增,生物個(gè)體的數(shù)量將依次 ( )
A.遞增 B.不變 C.遞減 D.稍增加
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015內(nèi)蒙呼倫貝爾鄂倫春自治旗大楊樹(shù)三中七年級(jí)下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理?( )
A.排骨湯 B.牛奶 C.素炒豆角 D.小米粥
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭熄滅,其原因是( )
A.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣
B.種子進(jìn)行蒸騰作用,放出了大量的水蒸氣
C.種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣
D.種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”的結(jié)論,正確的是( )
A.根和莖的導(dǎo)管是不連接貫通的
B.被掐斷的豌豆幼苗,斷面有汁液從導(dǎo)管中流出
C.根尖的成熟區(qū)生有根毛減小了吸收面積
D.樹(shù)木被剝皮后因不能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽而死亡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是腎的濾過(guò)作用示意圖,看圖回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時(shí),血漿中的水分、無(wú)機(jī)鹽、 、 等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中,形成 。
(2)選擇:以下屬于毛細(xì)血管球結(jié)構(gòu)的是( )
A.腎小體 B.腎小管 C.腎小球 D.腎小囊
(3)選擇:以下不可以叫做排泄廢物的是( )
A.人體內(nèi)多余的水 B.尿素、尿酸
C.糞便 D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液流經(jīng)腎臟后,發(fā)生的主要變化是( )
A.養(yǎng)料增加
B.尿素減少
C.氧氣增加
D.尿素增加
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用酵母菌家庭釀酒的過(guò)程中,從密閉的發(fā)酵盆中檢測(cè)出三種化合物,其濃度變化如圖.圖中P,Q,R依次代表( )
A.酒精、二氧化碳、氧氣
B.酒精、氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣、酒精
D.二氧化碳、酒精、氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用和呼吸作用是相互依存的, 沒(méi)有光合作用,生物將無(wú)法生存.下列敘述正確的是( )
A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源
B.植物進(jìn)行光合作用,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,由呼吸作用提供
C.光合作用的原料之一——水,它由根吸收,通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中
D.綠色植物通過(guò)呼吸作用,維持了生物圈中的碳—氧平衡
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年春北師大版七年級(jí)下學(xué)期8至10章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體血液循環(huán)示意圖(正面觀),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若在患者的d處輸藥液,應(yīng)在________處扎膠皮管(填c或e);藥液最先到達(dá)心臟的__________(填序號(hào))。
(2)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是___________。若給該同學(xué)注射消炎藥,則藥物首先到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為_(kāi)____________次。
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