【題目】生產(chǎn)者與分解者之間沒有任何關(guān)系。（____）

【答案】錯誤

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間，生物與非生物之間都是密切相關(guān)的，是相互制約、相互依賴的。

分解者分解的有機物是生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造的，分解者分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽等又被生產(chǎn)者吸收利用。所以生產(chǎn)者與分解者之間相互制約、相互依賴。因此題干說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不包括（ ）

A.為生物提供食物和能量

B.維持碳氧平衡

C.分解有機物

D.促進(jìn)水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了迎接好期末考試，下列做法不可取的是（ ）

A.熬夜加班，強化記憶B.適當(dāng)鍛煉，減輕壓力

C.葷素搭配，合理營養(yǎng)D.按時作息，精力充沛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A.人體分泌汗液B.桃樹結(jié)出果實

C.鐘乳石慢慢長大D.獵豹追捕羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列情況下植物體的綠色部分可以進(jìn)行光合作用的是（ ）

A.陽光B.燈光

C.燭光D.以上都行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物起源于（ ）

A.古代兩棲類B.古代魚類C.古代爬行類D.古代鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的排列中，正確的順序是（ ）

A.組織—細(xì)胞—器官—個體B.組織—細(xì)胞—系統(tǒng)—器官—個體

C.細(xì)胞—組織—器官—個體D.細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是（ ）

①溫度升高②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有極少數(shù)人利用人們的恐慌心里掀起“搶鹽”風(fēng)波。你認(rèn)為碘鹽中碘的作用是（ ）

A.抗核輻射B.預(yù)防糖尿病C.預(yù)防侏儒癥D.預(yù)防大脖子病

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