新疆的葡萄比儀征當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的葡萄個(gè)頭大，并且更甜。請(qǐng)分析，并用所學(xué)知識(shí)解釋。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美譽(yù)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛行．
（1）信鴿的身體呈
流線型
流線型
，這種體形可以減少飛行時(shí)的
阻力
阻力
．
（2）信鴿的翅膀展開呈
扇形
扇形
，在飛行過程中起主要作用的是
正羽
正羽
（填“正羽”或“絨羽”）．
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸骨很突出，被稱之為
龍骨突
龍骨突
；長(zhǎng)骨
中空
中空
（填“中空”或“實(shí)心”）．
（4）信鴿的
胸部
胸部
的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）信鴿的呼吸器官是
肺
肺
，同時(shí)它的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
，它們分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間，有的還突入到骨的空腔里．當(dāng)信鴿飛行時(shí)由于劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
，大部分由它通過呼吸排出體外，同時(shí)滿足信鴿對(duì)氧氣的需求．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：
甲地 乙地
白天 33℃ 33℃
夜間 l2℃ 25℃請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理：
（1）晝夜溫差對(duì)光合作用有何影響？
白天溫度較高能使光合作用旺盛
白天溫度較高能使光合作用旺盛
；
（2）晝夜溫差對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有何影響？
夜間溫度較低使植物呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少
夜間溫度較低使植物呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少
；
（3）請(qǐng)根據(jù)溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，列舉其實(shí)際應(yīng)用的二例：
冬暖式大棚白天升溫夜間降溫
冬暖式大棚白天升溫夜間降溫
、
冷藏蔬菜、水果等
冷藏蔬菜、水果等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高．經(jīng)調(diào)查，在葡萄生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大見下表
  • 


    
平均溫度
甲地
乙地
    

    
白天
33℃
33℃
    

    
夜間
12℃
25℃（1）晝夜溫差對(duì)光合作用有影響嗎？為什么？
    沒有，光合作用只在白天進(jìn)行，而白天溫度相同．
    沒有，光合作用只在白天進(jìn)行，而白天溫度相同．
    ．
    （2）晝夜溫差對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？
    溫度低，呼吸作用弱
    溫度低，呼吸作用弱
    ．
    （3）葡萄通過呼吸作用獲取生命活動(dòng)所需能量，請(qǐng)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式：
    有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
    有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：
    

    



    
甲 地
乙 地

白天
33℃
33℃

夜間
12℃
25℃
    請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理：
    （1）晝夜溫差對(duì)光合作用有影響嗎？
    （2）晝夜溫差對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？
     
     
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