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9．下列現象中，屬于可遺傳的變異是（　　）
A．同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．斷尾的蜥蜴
C．不同人種的膚色D．金魚的尾變成雙鰭

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解；ABD、同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖、斷尾的蜥蜴、金魚的尾變成雙鰭，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．
C、不同人種的膚色是由遺傳物質改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異．
   因此屬于可遺傳的變異的是不同人種的膚色．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．目前全球變暖，氣溫升高，這種現象被稱為溫室效益，原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高，試寫出減緩溫室效應的二種措施．植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林和減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．煙草燃燒時，煙霧中對人體有害的物質是（　�。�
A．尼古丁、二氧化碳B．尼古丁、一氧化碳
C．尼古丁、焦油、一氧化碳   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質和脂肪．請回答下列有關問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的果皮，它是由花的子房壁發(fā)育而來的．花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的．
（2）農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了保持適宜的溫度，利于種子的萌發(fā)．
（3）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是降低蒸騰作用、防止根毛受損．
（4）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據測量數據繪出了右面曲線圖．請你解釋產生這種現象的原因：這是變異現象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于藻類植物在生物圈中的作用，不正確的是（　�。�
A．通過光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
B．生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C．許多的藻類，特別是海藻，如海帶、紫菜等可以食用和藥用
D．由于藻類植物的結構簡單，所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．不需醫(yī)生的處方可直接購買的藥物（　　）
A．屬處方藥B．只須了解藥的作用和服用方法
C．簡稱OTCD．長期服用不需醫(yī)生的指導

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．若尿液中出現了血小板和蛋白質，則下列發(fā)生病變的結構是（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蝴蝶的生殖和發(fā)育分別是（　�。�
A．體內受精、體外發(fā)育B．體內受精、體內發(fā)育
C．體外受精、體內發(fā)育   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物細胞結構中，不屬于人體細胞基本結構的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核

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