在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是    .其中,有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫    ,它靠近蚯蚓身體的    端.因此,可以借此來判斷蚯蚓的前后端.
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是    .這些小突起能與    協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動.
(3)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在    的一條,另一條不能正常爬行的原因是   
【答案】分析:此題可以從蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、剛毛的分布和運(yùn)動特點(diǎn)方面來分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前部.
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些租糙不平的小突起,會有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
(3)當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時,身體后部的剛毛固定內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛固定內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的,在光滑的玻璃板上,剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來,因此能正常爬行的是糙紙上的蚯蚓.
故答案為:(1)體節(jié); 環(huán)帶; 前       
(2)剛毛; 肌肉
(3)糙紙; 在光滑的玻璃板上,剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的
體節(jié)
體節(jié)
組成,所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物.
(2)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓腹面,會發(fā)現(xiàn)一些小突起,如圖中的C叫做
剛毛
剛毛
,能夠與肌肉相配合完成運(yùn)動.
(3)此圖表示蚯蚓身體的前端,依據(jù)是有D
環(huán)帶
環(huán)帶
這一結(jié)構(gòu).
(4)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是為了維持蚯蚓的
呼吸
呼吸

(5)通過上百次的訓(xùn)練蚯蚓能夠?qū)W會走“T”字形迷宮,說明低等動物也有
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)生小明在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)飼養(yǎng)蚯蚓應(yīng)該選用的土壤是
含腐殖質(zhì)豐富的土壤
含腐殖質(zhì)豐富的土壤
;
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶

(3)觸摸蚯蚓的體壁會感到很粗糙,粗糙的原因是
剛毛
剛毛
引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,依靠蚯蚓身體的
環(huán)帶
環(huán)帶
來判斷蚯蚓身體的前后端.在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕潤棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,其原因是
維持正常呼吸
維持正常呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中
(1)你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是
富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤

(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
體節(jié)
體節(jié)
;區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是
身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)
身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)

(3)用手觸摸蚯蚓體壁,感到體表有
黏液
黏液
;用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是
剛毛
剛毛

(4)蚯蚓運(yùn)動時,可以觀察到它的運(yùn)動是靠體內(nèi)
肌肉
肌肉
的收縮和舒張及
剛毛
剛毛
配合作用完成的,身體前后端的運(yùn)動是
交替
交替
進(jìn)行的.
(5)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
糙紙上
糙紙上
的一條,另一條不能正常爬行的原因是
在光滑的玻璃板上剛毛無法支撐和固定身體
在光滑的玻璃板上剛毛無法支撐和固定身體

(6)夏天的雨后,常常見到一些蚯蚓爬出地面,這是蚯蚓爬出地面
呼吸
呼吸

(7)訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓才能學(xué)會直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)班里有許多同學(xué)都覺得蚯蚓樣子不好看,因而不喜歡蚯蚓,甚至有些同學(xué)還覺得蚯蚓很惡心.可是他們所收集的有關(guān)蚯蚓的資料,卻讓他們大吃一驚:原來不討同學(xué)喜歡的蚯蚓,卻有著非凡的作用.你知道蚯蚓有哪些作用嗎?

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同步練習(xí)冊答案