生物對照實(shí)驗(yàn)中，一般只設(shè)一個變量，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置為（ ）
A．相同
B．不完全相同
C．相似
D．相反
【答案】分析：在“假設(shè)”中，對研究對象有影響的因素就是變量；設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．
解答：解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這個不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
故選：A
點(diǎn)評：此題考查探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計的兩個基本原則：“對照原則”和“控制單一變量原則”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的．我們還要像科學(xué)家一樣，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能．科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出
 
，作出
 
，制定
 
，實(shí)施
 
，得出
 
．學(xué)會了科學(xué)的探究方法，下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手．
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：
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花 盆
陽 光
溫 度
水
    

    
A
向陽光
20℃
充足
    

    
B
暗室
30℃
充足（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
     
    ．
    A． 兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
    B． 兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
    C． 兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
    D． 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
    （2）在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)時，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是
     
    ．
    A． 有光、無光   B． 濕潤、干燥   C． 有光、無水   D． 有空氣、無空氣
    （3）在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中，所用豌豆的數(shù)量最好為
     
    ．
    A． 1顆     B． 2顆     C． 3顆      D． 8顆以上．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    生物對照實(shí)驗(yàn)中，一般只設(shè)一個變量，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置為（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    生物對照實(shí)驗(yàn)中，一般只設(shè)一個變量，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置為

    1. A.
      相同
    2. B.
      不完全相同
    3. C.
      相似
    4. D.
      相反
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    生物對照實(shí)驗(yàn)中，一般只設(shè)一個變量，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置為（　�。�
    A．相同B．不完全相同C．相似D．相反
    

			
    

			
    
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