竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似是對環(huán)境的適應(yīng)。 （ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的？( )

A．利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長激素

B．通過太空育種生產(chǎn)個大、晚熟的番茄

C．將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產(chǎn)人干擾素

D．將豆科植物的蛋白基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能加強光合作用的措施是（ ）

A．增強氧的濃度 B．增強二氧化碳的濃度

C．減少光照強度 D．降低二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一,下列哪種組織是人和動物體不具有的( )

A．上皮組織 B．輸導(dǎo)組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

畫生物圖時，圖中較暗的地方，用鉛筆細點表示。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物與環(huán)境之間是相互影響的。影響生物生活的環(huán)境因素可以分為­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________ _________因素和­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______ _____因素兩大類。環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物是___________因素，主要是指生物彼此之間的相互影響。

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的皮膚細胞分裂后，新生細胞中遺傳物質(zhì)數(shù)量與原來細胞相比（ ）

A．減少了一半 B．增加了一倍 C ．有的變多有的變少 D．不變

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物對外界刺激能作出反應(yīng) D．生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東北京師范大學(xué)東莞石竹附屬八年級下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀90年代，我國科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種。以上事實說明（ ）

A．細胞中的基因具有顯性與隱性之分

B．生物的性狀由基因控制

C．基因存在于染色體上

D．細胞中的基因是成對存在的

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同步練習(xí)冊答案