【題目】暑假期間,小紅在家人的陪同下到北海游泳,發(fā)現(xiàn)海浪沖來不少海蜇,爸爸警告小紅不要隨便觸摸這些海蜇,否則容易被“蜇”了會引起皮膚過敏。有關(guān)海蜇的認(rèn)識,錯誤的是( 。
A.體表有刺細(xì)胞B.身體呈兩側(cè)對稱
C.是無脊椎動物D.前端有口后端無肛門
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【題目】2019年4月1日,我國大涼山地區(qū)突發(fā)山火,大火來勢洶洶,由于風(fēng)勢突變,率先沖上山救火的30名消防英雄被困火海,傍晚時分,火勢得到控制,但遺憾的是他們已經(jīng)全部壯烈犧牲了。事后認(rèn)領(lǐng)遇難者尸體過程中,用到了DNA鑒定。DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中?( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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【題目】請根據(jù)下面的科分析作答:
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示,修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì),如被吸入人體或粘在皮膚上,將引起慢性中毒。下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究實驗,請你按照探究實驗的思路對這個問題進(jìn)行分析作答。
實驗材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子等。
(1)根據(jù)材料,你提出的問題是:________________________________________?
(2)請聯(lián)系生活實際作出假設(shè):__________________________________________________。
(3)設(shè)計方案
①取食物兩份,分別放入甲、乙兩個籠子中:其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,這樣做的目的是_________________________,該實驗的變量是___________________。
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個籠子中。請問如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實驗行不行?為什么?______________________________________。
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況。(如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠)
(4)實驗現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。根據(jù)實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_______________________________________________。
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【題目】小明同學(xué)在野外捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動,可第二天發(fā)現(xiàn)青蛙就死掉了,請同學(xué)們幫他分析青蛙死亡的原因是( )
A.水質(zhì)有問題B.無法呼吸到充足的氧氣C.饑餓D.驚嚇
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【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓﹣一能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿﹣﹣各有所長”、“春蠶結(jié)繭﹣﹣一絲不茍”、“螞蟻搬家﹣﹣大家動口”、“甕中捉鱉﹣﹣十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題:
(1)以上動物中形態(tài)特征最相似的兩種動物是_____。
(2)鱉又名甲魚、團(tuán)魚、水魚、王八,屬于_____類動物,鱉肉具有雞、鹿、牛、羊、豬5種肉的美味,故素有“美食五味肉”的美稱。
(3)丹頂鶴的飛行需要消耗大量的能量,因此有_____輔助肺呼吸。
(4)小明對以上動物進(jìn)行分類:方法一:蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類。其分類依據(jù)是___________________。方法二:蚯蚓、春蠶、螞蟻和鱉為一類,長頸鹿和丹頂鶴為另一類,其分類依據(jù)是__________________。
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【題目】在觀察鯽魚的實驗中,用吸管吸取一些紅墨水,把紅墨水慢慢滴在魚口的前方,可以看到紅墨水流動的方向是:
(1)從_____流入,再由_____流出。
(2)進(jìn)入和流出水中的氣體相比:流出鰓的水中_____減少,____增多。
(3)翻開魚的鰓蓋,可以看到鰓的顏色為______,原因是富含_____。
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【題目】下列情況中與真菌的作用無關(guān)的是( )
A.制造酸奶和泡菜B.釀造醬油和紅酒
C.保障生物圈中二氧化碳的循環(huán)D.制作饅頭和面包
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