【題目】古代的蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，逐漸形成了煤。_____

【答案】對(duì)

【解析】在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭，說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到A實(shí)驗(yàn)裝置塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的________________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的________________。（本小題空均要求填生理過(guò)程）

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)選取組合是________，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論：________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ ]________，主要分布在葉片的________表皮（填“上”或“下”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生物中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是（ ）

A. 水綿 B. 乳酸桿菌 C. 霉菌 D. 靈芝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭儲(chǔ)糧中，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將糧食曬干 B. 儲(chǔ)糧室內(nèi)干燥

C. 將糧食密封 D. 儲(chǔ)糧室通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑個(gè)大的種子。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（�。┙M成的　 （　）

A. 關(guān)節(jié)、肌肉 B. 關(guān)節(jié)、骨骼

C. 骨骼、肌肉 D. 肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)，下列做法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 要多種花期長(zhǎng)、花朵鮮艷的花卉，不種高大的喬木

B. 在調(diào)查的基礎(chǔ)上，畫出校園綠化現(xiàn)狀圖

C. 教室周圍綠化要保證教室內(nèi)的通風(fēng)、采光

D. 將設(shè)計(jì)好的校園綠化方案上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)學(xué)校綠化提出建議

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合與探究

某校生物課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后，對(duì)科學(xué)家塞尼比爾（J.Senebior）的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，因?yàn)槠鋵?shí)驗(yàn)裝置能巧妙地收集金魚藻光合作用釋放的氣體。于是他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：


如圖所示，取生長(zhǎng)旺盛，大小基本一致的兩枝金魚藻（一種水生植物），分別放入盛滿25℃清水的兩個(gè)玻璃缸中；用短頸漏斗分別反扣住水中的金魚藻，再往漏斗頸上分別反扣一支裝滿25℃清水的試管，迅速用不透光的紙盒將乙缸罩住；把兩個(gè)裝置同時(shí)放在同一適宜環(huán)境中，光照數(shù)小時(shí)。請(qǐng)你仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的變量是_______。

（2）同學(xué)們用即將熄滅的竹簽檢驗(yàn)甲裝置試管中收集到的氣體，竹簽立刻重新燃燒起來(lái)。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為該小組能夠得出哪兩個(gè)結(jié)論？________。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠，你建議同學(xué)們?cè)趺醋觯?/span>_______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為該裝置還可用于探究哪些與光合作用有關(guān)的問(wèn)題？（答出一個(gè)即可）_______。

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