【題目】流行性感冒傳播的途徑是( )
A. 水傳播 B. 飲食傳播 C. 空氣傳播 D. 接觸傳播
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。
(1)你提出的問題是: 。
(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是: 。
(3)你打算這樣做實驗: 。
(4)請你預(yù)測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi) ,錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。
(5)根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象,請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是 。
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【題目】下圖為在顯微鏡下觀察到黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針,則實際上,黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)流動分別是( )
A. 葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針
B. 葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針
C. 葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針
D. 葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針
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【題目】下列關(guān)于下圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說法不正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中D是最高營養(yǎng)級,有毒物質(zhì)積累最多
B. A可以進行光合作用制造有機物和維持空氣中碳-氧氣平衡
C. 最長食物鏈A→C→E→D,這些生物的細胞中都有線粒體和葉綠體
D. 該食物網(wǎng)中的能量歸根結(jié)底是來自A固定的太陽能
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【題目】下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B. 保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C. 綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光
D. 根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
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【題目】豌豆的白花和紫花是一對相對性狀,已知紫花是顯性性狀(用A表示),白花是隱性性狀(用a表示).下列能確定親本紫花的基因組成是Aa的是( )
A.紫花×紫花→全部為紫花 B.紫花×白花→全部為紫花
C.白花×白花→全部為白花 D.紫花×白花→紫花、白花各一半
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【題目】圖一~圖四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的________(填圖中序號)。
(2)圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料CO2是通過圖四中的_______(填圖中序號)進人葉片的。
(3)圖二所示種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)是由______(填圖中序號)提供,圖三所示植物生長所需要的有機物主要由圖四中________(填圖中序號)的細胞通過光合作用合成。
(4)圖三所示②根吸收水分主要部位是根尖的_______。
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【題目】1990年10月,國際人類基因組計劃正式啟動,主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國積極加入這一計劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國家.2000年6月26日,六國科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組工作草圖,這是人類基因組研究的重大成果,被譽為人類“生命天書”的破譯,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細胞的染色體組成.請回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,人類體細胞中的染色體是 存在的.
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖 表示女性體細胞中染色體的組成.
(3)染色體的化學(xué)成分是 和蛋白質(zhì).
(4)從所含有的性染色體來看,男性產(chǎn)生的精子有 種類型.
(5)先天性愚型病是由于患兒的第 號染色體多了一條而引起.這種病屬于 .
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