破壞生態(tài)系統(tǒng)的因素有     ______ 因素和 ______    因素兩大類(lèi)，其中， ____      因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是________；屬于消費(fèi)者的是_____________________；在該圖中，還有一類(lèi)我們看不到的生物，它們是_______________________。
（2）該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，它們構(gòu)成了一張__________。
（3）寫(xiě)出四條最短的食物鏈：_____________________________________。
（4）從生態(tài)平衡的角度分析，鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量_______。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素有____________________。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物成分外，還應(yīng)具有____________________。
（6）如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們大量的捕殺狐和蛇，則___________的數(shù)量會(huì)增加，從而造成植被_______，進(jìn)一步導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞。
（7）這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著____________和_____________流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有：一類(lèi)是__________，如____________、__________等；另一類(lèi)是____________，主要是指人類(lèi)在_________、__________活動(dòng)中對(duì)自然資源_________的開(kāi)發(fā)、利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)造成的破壞。此外，_________不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，必須尊重__________________，以維持（避免破壞）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是____________；屬于消費(fèi)者的是__________；在該圖中，還有一類(lèi)我們看不到的生物，它們是_____________________________。

（2）該食物網(wǎng)中有___________條食物鏈，它們構(gòu)成了一張______________。

（3）寫(xiě)出四條最短的食物鏈：_________________________________。

（4）從生態(tài)平衡的角度分析，鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量_____________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素有_________________。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物成分外，還應(yīng)具有___________________。

（6）如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們大量的捕殺狐和蛇，則_____________的數(shù)量會(huì)增加，從而造成植被______________，進(jìn)一步導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

（7）這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著____________和_____________流動(dòng)的。

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