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【題目】海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，海馬屬于（ ）。

A．哺乳動物 B．兩棲動物 C．爬行動物 D．魚類動物

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈流線型，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。魚類體內有一條由許多脊椎骨構成的脊柱，具有保溫和保護的作用。體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動物。所以海馬屬于魚類。兩棲動物營水陸兩棲生活，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，哺乳動物具有胎生哺乳的特點，爬行動物體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以海馬屬于魚類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（1）細菌是單細胞生物，其基本結構包括[]__、細胞膜、細胞質、[]__．

（2）從圖中可以看出，細菌細胞內沒有__，所以不能進行光合作用，只能利用現成的__生活．

（3）能幫助細菌運動的結構是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲是通過下列哪種方式傳播的（ ）

A．接觸疫水 B．食未熟的魚

C．蚊蟲叮咬 D．不講衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞的結構圖，請據圖回答：

（1）寫出圖中各結構的名稱：①_________； ②_________；③_________； ④_________；⑤_________； ⑥_________。

（2）圖中對細胞起保護和支持作用的結構是___________；含有遺傳物質的是_________。（填寫細胞的結構名稱）

（3）鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結構中的_________。（填寫細胞的結構名稱）

（4）動物細胞沒有圖中的 _______、_______ 、_________。（填寫細胞的結構名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的創(chuàng)建人是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物學的觀點來看,建立自然保護區(qū)可以 (　　)

A. 避免水土流失

B. 有效地保護生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性

C. 為當地政府和公民增加收入

D. 提高森林覆蓋率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關病毒的說法正確的是

A. 是單細胞生物 B. 能分裂生殖 C. 沒有遺傳物質 D. 營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合示意圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是［ ］________其功能是產生________和分泌雌性激素。

（2）當精子到達［ ］________后,一旦遇到卵細胞, 就會在此處與卵細胞結合成受精卵。

（3）結合了精子的卵細胞開始進行細胞分裂并向母體的[　]________中移動，最終植入其內膜中。成熟的胎兒從母體的陰道產出，這一過程稱為________。

（4）胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來自________，后期通過_______獲得營養(yǎng)物質并排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過擴大了生存空間，增加了利用資源的機會，對其生存和有著十分重要的意義．

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