18.讀血液循環(huán)模式圖,填寫下列內(nèi)容:

(1)④是肺動(dòng)脈,內(nèi)流的是靜脈血.從小腸流經(jīng)的血液,是富含營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血.
(2)體循環(huán)和肺循環(huán)起止點(diǎn)的共同特點(diǎn)是起于心室止于心房.
(3)用文字寫出人體內(nèi)流經(jīng)肺部的血液循環(huán)途徑:血液從右心室經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺部毛細(xì)血管,再從肺靜脈流回左心房.
(4)圖2所示曲線分別表示人體血液中O2和CO2含量的變化情況.則你認(rèn)為B段血管應(yīng)是圖1中⑤(填序號(hào))處;血流通過B段血管時(shí),血液中氧氣與血紅蛋白迅速結(jié)合.

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)血紅蛋白的特性是血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離脈.
(4)圖1中,①肺靜脈、②主動(dòng)脈、③組織器官處毛細(xì)血管、④肺動(dòng)脈,圖2中,A段血管是動(dòng)脈,B段血管是毛細(xì)血管,C段血管是靜

解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:

   兩圖對(duì)照可知,④是肺動(dòng)脈,內(nèi)流的是靜脈血.從圖中看出,血液流經(jīng)小腸時(shí)屬于體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.同時(shí) 小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此血液流經(jīng)小腸后,營養(yǎng)物質(zhì)增加.所以從小腸流經(jīng)的血液,是富含營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血.
(2)從血液循環(huán)圖中看出,體循環(huán)和肺循環(huán)起止點(diǎn)的共同特點(diǎn)是起于心室止于心房.
(3)人體內(nèi)流經(jīng)肺部的血液循環(huán)途徑:血液從右心室經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺部毛細(xì)血管,再從肺靜脈流回左心房.
(4)圖2中血液流經(jīng)B血管時(shí)O2增多,CO2減少,因此,B段血管應(yīng)是圖1中③(填序號(hào))處;血流通過B段血管時(shí),血液中氧氣與血紅蛋白迅速結(jié)合.
故答案為:(1)肺動(dòng)脈;靜脈;靜脈
(2)起于心室止于心房
(3)血液從右心室經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺部毛細(xì)血管,再從肺靜脈流回左心房
(4)⑤;結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化、血紅蛋白的特性以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”.
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗l5株,測(cè)量高度后,置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中,放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng).
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液.
③20天后測(cè)量每株大豆的高度.發(fā)現(xiàn)平均高度增加了.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高,因?yàn)榧讻]有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):
①取與實(shí)驗(yàn)組相同的大豆幼苗l5株,置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng).
②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的清水.
③20天后測(cè)量每株大豆的高度,計(jì)算平均高度.
(3)如果20天后,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組植株的平均高度大于對(duì)照組植株的平均高度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素溫度、光照強(qiáng)度等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下列選項(xiàng)中:
A.具有很強(qiáng)的分生能    
B.細(xì)胞扁平,排列緊密  
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)    
D.能輸送水分、無機(jī)鹽等物質(zhì)
屬于植物保護(hù)組織特點(diǎn)的是B;屬于植物分生組織特點(diǎn)的是A;屬于植物輸導(dǎo)組織特點(diǎn)的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點(diǎn)的是C(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖,她想含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):略
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)器分別編號(hào)甲、乙,底部墊有四層紗布向甲培養(yǎng)器倒入適量的含鎘溶液,向乙培養(yǎng)器倒入等量的清水,作為甲培養(yǎng)器的對(duì)照組.
②甲、乙培養(yǎng)器中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒,每個(gè)培養(yǎng)器不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性.
③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況
④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%,乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是含鎘的溶液會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率.
(5)吃了含鎘的大米后,它會(huì)隨著血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟哪個(gè)腔?右心房.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.多年前,我國著名生物學(xué)家童第周多次觀察到:受精卵去掉細(xì)胞核后還能進(jìn)行正常的分裂,但到原腸期(進(jìn)入原腸期后,細(xì)胞開始分化)就停止了發(fā)育.下列對(duì)這種現(xiàn)象的分析和推理,與觀察到的事實(shí)相矛盾的是(  )
A.細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制
B.原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制
C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞分裂與分化的控制中心

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.被蚊子叮咬,人能感覺到并會(huì)用手拍打,其信息主要是靠如圖哪種細(xì)胞的傳遞(  )
A.B.C.D.都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人和蟹同屬動(dòng)物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很少;蝦和蟹同屬無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門,共同點(diǎn)較多.這一事實(shí)說明分類等級(jí)越高(填高或低),所包含的生物間的共同點(diǎn)越少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.植株生長(zhǎng)過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
B.植株生長(zhǎng)過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽
C.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化
D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.無論冬季還是夏季,地球上大氣中的二氧化碳和氧氣維持相對(duì)平衡的狀態(tài)是由于( 。
A.植物光合作用的結(jié)果B.生物呼吸作用的結(jié)果
C.氧氣大量消耗的結(jié)果D.大氣中氧氣含量多的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案