【題目】某小組探究溫度對萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度的影響，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。

（1）可通過測定萌發(fā)的種子在單位時間釋放_______的量，衡量其呼吸作用強(qiáng)度。如圖所示，在0--40℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度___________。

（2）生活中，常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食，這是因為低溫可避免過多消耗食品中的_______。

（3）甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗，在甘蔗生長期若兩地的光照和栽培措施相同，而溫度差別較大，甲地白天34℃，夜間15℃；乙地白天35℃，夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度_______（填“高于”或“低于”）乙地。

【答案】 二氧化碳 增加 有機(jī)物 高于

【解析】（1）呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出氧氣，水分，溫度，光照等會影響植物的呼吸作用，一般是溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，反之越弱，超過一定的溫度呼吸作用反而減弱。綜上分析，可通過測定萌發(fā)的種子在單位時間釋放二氧化碳的量，衡量其呼吸作用強(qiáng)度。如圖所示，在0--40℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度增加，超過40攝氏度以后呼吸作用減弱。

（2）生活中，常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食，這是因為低溫可避免過多消耗食品中的有機(jī)物，呼吸作用減弱，分解有機(jī)物減少。

（3）通過對分析可以看出，既是同一種甘蔗，遺傳物質(zhì)相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度幾乎相同，所以兩地的甘蔗通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甘蔗不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，但由于甲地夜間溫度是15°比乙地25°低了10度，所以夜間甲地甘蔗的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少，因而甲地甘蔗的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甘蔗比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。因此，甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗，在甘蔗生長期若兩地的光照和栽培措施相同，而溫度差別較大，甲地白天34℃，夜間15℃；乙地白天35℃，夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度高于乙地。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

(1)曲線AB段表示_______時肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時表示肺_________。

(3)本次呼吸中，呼氣開始前的一瞬間是坐標(biāo)系中的________點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠豆是一年生草本植物。同學(xué)們從綠豆植物體不同部位取材，觀察綠豆的細(xì)胞。圖甲為綠豆葉橫切，圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。

請據(jù)圖回答問題：

（1）組成綠豆葉片的基本單位是_______；

（2）綠豆葉肉細(xì)胞最外層是_______，細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______；

（3）圖甲中①所示的葉肉細(xì)胞中含有_______，是進(jìn)行光合作用的場所，該類細(xì)胞細(xì)胞壁薄，液泡較大，這樣的細(xì)胞群組成了_______組織。

（4）圖甲中②所示細(xì)胞群為_______組織，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)綠豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的導(dǎo)管，擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用，在圖乙的A、B、C三個器官中，水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较驗?/span>__→__→__。

（5）圖甲中③所示的葉表皮中，除了無色透明的表皮細(xì)胞外，半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是____，是氣體進(jìn)出葉片的門戶；綠豆體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式，由此散發(fā)到空氣中的過程，稱作_______作用。

（6）“綠豆葉表皮細(xì)胞無色透明；葉肉細(xì)胞含有葉綠體；導(dǎo)管是由許多長形、管狀的細(xì)胞所組成，形成了一根中空的管道�！睂@段敘述的合理概括是：細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，多種多樣的細(xì)胞，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與其_______相適應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為________。

(2)小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮，這種變異稱為_________；成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。

(3)小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。

(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，____________________ 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 ______________________ 共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況．請判斷其探究的環(huán)境條件是（　　）

培養(yǎng)皿

實驗材料

處理

溫度

①

干燥的種子+浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

②

干燥的種子+干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一片農(nóng)田 B. 泰山景區(qū)

C. 生物圈 D. 一條河中的所有的魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)種植，對此起主要作用的生態(tài)因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽光 D．土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖________（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是________生殖．

（2）制作慢頭時，________（填圖中標(biāo)號）產(chǎn)生的________氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病例超過2萬人，死亡人數(shù)近8000人．引起該病的病原體是________（填圖中標(biāo)號）．它沒有________結(jié)構(gòu)，由_______和________組成，不能獨立生活，必須________在其他生物的細(xì)胞里．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>

A、草→羊→狼 B、陽光→草→昆蟲→蛙

C、兔→狐→細(xì)菌 D、細(xì)菌→水草→小魚→大魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案