【題目】下面關(guān)于肺泡和血液氣體交換結(jié)果的描述中,正確的是( )
A.血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡
B.空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡
C.空氣中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液
D.血液中的氧氣透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡
【答案】A
【解析】
當(dāng)空氣中的氧氣進入肺泡時,肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進入肺泡。
肺泡與血液進行氣體交換后,肺泡中的二氧化碳通過呼氣排到體外,進入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸送到全身各處的組織細胞里被利用。
A、血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,A正確;
B、空氣中的氧氣進入肺泡是通過呼吸運動來完成,不透過肺泡壁和毛細血管壁,B錯誤;
C、血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁由血液進入肺泡,C錯誤;
D、血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,D錯誤。
所以答案選擇A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人23歲,身高1米,智力低下,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )。
A.幼年時期生長激素分泌過少B.成年后生長激素分泌過多
C.幼年時期甲狀腺激素分泌過多D.幼年時期甲狀腺激素分泌不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)蝗蟲的身體分為________、_________、_______三部分。
(2)其表面都被覆著____________,該結(jié)構(gòu)的作用是_______________________。
(3)蝗蟲進行氣體交換的器官是__________
(4)仔細觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多_________,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖2中的[g]是由圖1中的[ ]_________發(fā)育而來的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[ ]______發(fā)育而來的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[ ]___________發(fā)育而來的。
(2)a是___________,作用是使d不斷伸長,它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織。
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