11．下列關于兩棲動物的描述中正確的是（　�。�
A．變溫動物
B．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
C．脊椎動物
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸

分析 （1）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等，
（2）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

解答 解：ACD、兩棲動物都是變溫動物、體內(nèi)有脊柱都是脊椎動物、兩棲動物的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，ACD正確；
B、既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物不一定是兩棲動物，如爬行動物海龜、鳥類的野鴨；而兩棲動物是幼體只能生活在水中，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物，B不正確．
故選：ACD．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．古人有“拼死吃河豚”一說，河豚的毒素主要在那個部分（　　）
A．肉B．肝臟C．血液D．尾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．木瓜富含17種以上氨基酸及鈣、鐵等，被稱為“水果之皇”，請據(jù)圖回答：
（1）A是木瓜的      ，是由花結(jié)構中的      發(fā)育而成．
（2）B是木瓜的      ，是由花結(jié)構中的      發(fā)育而成．
（3）木瓜果肉汁水分多、甜美可口，這些甘甜的液汁主要存在于果肉細胞的      中．（　　）
A．（1）果實、子房（2）種子、胚珠（3）液泡B．（1）子房、果實（2）胚珠、種子（3）液泡
C．（1）果實、子房（2）胚珠、種子（3）液泡D．（1）子房、果實（2）種子、胚珠（3）液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．胰島素是由胰腺的外分泌部--胰島分泌的，它能夠促使血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．×   （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人喉部發(fā)炎，醫(yī)生給他進行臀部注射而消炎，則藥物的循環(huán)途徑為：（　�。�
①右心房  ②左心房  ③左心室  ④右心室  ⑤肺部毛細血管
⑥主動脈  ⑦肺動脈    ⑧肺靜脈  ⑨上腔靜脈  ⑩下腔靜脈．
A．⑨②③⑤⑥⑩④⑦⑧①B．⑩④⑦⑤⑧①②③⑥⑨C．⑩④①⑦⑤⑧③②⑥⑨D．⑩①④⑦⑤⑧②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)有A、B、C三支試管，其內(nèi)分別放入淀粉糊、雞蛋清、植物油．請分析回答下列問題：
（1）A試管滴入碘液后呈藍色，再加入足夠的唾液充分振蕩后置于37℃溫水中，10分鐘后，試管內(nèi)顏色變化是藍色消失．
（2）B試管內(nèi)加入適量的B，充分振蕩后置于37℃溫水中，半小時后雞蛋清不見了．
A．唾液     B．胃液     C．膽汁     D．水
（3）C試管內(nèi)加入適量的小腸液，充分振蕩后置于37℃溫水中，1小時后液體中的植物油不見了．原因是小腸液中有消化液能分解植物油．
（4）如果把37℃的水改為5℃的水重復實驗（2）和（3），B、C兩個試管不能出現(xiàn)上述現(xiàn)象，原因是溫度太低，消化酶起不到很好的催化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是（　　）
A．若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
B．若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟
C．若b中氧氣含量增加，則X為肺
D．若b中尿素含量減少，則X為腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．許多人有這樣的感受：蹲時間久了，猛地站起來，腦部會因沒有足夠的血量而引起昏倒，這是因為（　�。�
A．大量的血液流入全身肌肉
B．肌肉不運動，靜脈血流返回心臟的速度變慢
C．心肌疲勞流速變慢
D．靜脈內(nèi)的瓣膜關閉，血液回流困難

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．近幾年，酸雨頻繁發(fā)生．下列哪項不是酸雨造成的危害（　�。�
A．使土壤的成分發(fā)生化學變化B．使河流、湖泊、水源酸化
C．使植物的莖、葉受損D．導致人形成水俁病

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