生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)所不用。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：
剛出生的嬰兒由于________沒(méi)有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床現(xiàn)象；嬰兒的排尿中樞位于______內(nèi)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)所不用．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）剛出生的嬰兒由于
大腦
大腦
沒(méi)有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床現(xiàn)象；嬰兒的排尿中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi)．
（2）我們形容外國(guó)女郎為“金發(fā)碧眼”，“碧眼”指的眼球的結(jié)構(gòu)是
虹膜
虹膜
．
（3）旅客坐在火車(chē)或汽車(chē)上時(shí)，即使閉上眼睛，也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡，接受這種刺激的感受器位于
前庭和半規(guī)管
前庭和半規(guī)管
．
（4）用棍子擊打人的“后腦勺”，容易使人致死，原因是人腦的
腦干
腦干
部分受到損傷．
（5）為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將40只幼鼠平均分成A、B兩組．A組以糖（淀粉）、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水飼喂，B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂．20天后在原來(lái)的基礎(chǔ)上改變了飼喂方法．如圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．試分析作答：
①該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是
蛋白質(zhì)（或牛奶）對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
蛋白質(zhì)（或牛奶）對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
．
②采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)?!--BA-->
幼鼠生長(zhǎng)激素分泌多，生長(zhǎng)發(fā)育較快
幼鼠生長(zhǎng)激素分泌多，生長(zhǎng)發(fā)育較快
．
③每組均用20只而不用一只幼鼠實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
樣本大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠、如果僅用一只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一旦這只鼠發(fā)生意外，將會(huì)使實(shí)驗(yàn)無(wú)法繼續(xù)
樣本大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠、如果僅用一只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一旦這只鼠發(fā)生意外，將會(huì)使實(shí)驗(yàn)無(wú)法繼續(xù)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）蕨在春天長(zhǎng)出的嫩葉有特殊的清香，叫蕨菜，是上等的山珍．等到蕨菜長(zhǎng)大后，它葉片的背面有一些褐色隆起，這里面含有大量的生殖細(xì)胞，叫
孢子
孢子
．
（2）純天然乳膠采自熱帶的橡膠樹(shù)，巴西和東南亞是全世界的主要產(chǎn)地．當(dāng)?shù)厝嗽诟钕鹉z時(shí)，橡膠會(huì)從樹(shù)木上緩緩流出．那么流出的部位是
篩管
篩管
．
（3）3月28日，廣州從下午5時(shí)起開(kāi)始出現(xiàn)強(qiáng)降雨，根據(jù)市水務(wù)局的監(jiān)測(cè)顯示，在一小時(shí)內(nèi)，市區(qū)就落下70毫米的雨量，達(dá)到大暴雨級(jí)別，造成市區(qū)部分地段出現(xiàn)水浸，大量農(nóng)作物被洪水淹沒(méi)．當(dāng)洪水退去以后，農(nóng)民常常趕緊“洗苗”，以洗去農(nóng)作物上的泥砂．這主要是為了保證植物
氣孔
氣孔
的暢通．

（4）人們常說(shuō)：人往高處走、水往低處流．而事實(shí)上自然界中的植物體內(nèi)，水則是往高處移動(dòng)．水向高處移動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（5）下表是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)．

請(qǐng)你分析小麥的需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系，告訴農(nóng)民伯伯在哪個(gè)發(fā)育時(shí)期需多澆水灌溉小麥田？
灌漿期
灌漿期
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?濟(jì)南一模）生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在、無(wú)所不用．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）在熱帶三亞地區(qū)種植的橡膠樹(shù)，必須通過(guò)割皮才能獲得橡膠制品的原料-白色乳汁狀的液體，請(qǐng)問(wèn)乳白色的液體是從
韌皮部
韌皮部
（填莖的結(jié)構(gòu)）流出來(lái)的．
（2）解放初期，科學(xué)家在某偏僻山區(qū)考察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：小溪里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)嗤軈s較少．由此他們推斷，本地居民（嬰幼兒）患某種病的可能性較大，這種病是
呆小癥
呆小癥
．
（3）某人遭遇車(chē)禍，導(dǎo)致左大腦半球的軀體運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷，醫(yī)生檢查膝跳反射的情況應(yīng)是
兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射
兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射
．
（4）白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱(chēng)“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位．1999 年夏天，我國(guó)大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病，生命垂危，在及時(shí)接收了臺(tái)灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000 毫升骨髓后，經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療，逐漸恢復(fù)了健康．患病女生的血型是○型，而臺(tái)灣骨髓捐獻(xiàn)者的血型是A型．試運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題．
①白血病的特點(diǎn)是骨髓及其他造血組織中有大量白血病細(xì)胞無(wú)限制地增生，并進(jìn)入外周血液，而正常血細(xì)胞的制造被明顯抑制．在圖中，表現(xiàn)為D→E、F、G、H個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，D的細(xì)胞不能正常完成
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
的結(jié)果．
②這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺(tái)灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾?kù)的近20 萬(wàn)志愿者中篩選出來(lái)的，因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相配對(duì)”．對(duì)于病人而言，移植的骨髓相當(dāng)于
抗原
抗原
，不相配對(duì)的骨髓容易遭受排斥而使移植失�。�
③如果該女生完全恢復(fù)了健康，幾年后與一名B 型血（基因組成為IBi）的男子結(jié)婚，他們生育的孩子為A 型血的幾率有多大？并解釋原因
幾率為0，因?yàn)樵撆鷌i基因組成不會(huì)由于骨髓移植發(fā)生改變
幾率為0，因?yàn)樵撆鷌i基因組成不會(huì)由于骨髓移植發(fā)生改變
．（注：基因組成IAIA 或IAi 者為A 型血，基因組成IBIB 或IBi 者為B型血，基因組成為IAIB者為AB 型血，基因組成為ii 者為○型血．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在、無(wú)所不用．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題：

（1）酸奶、泡菜是我們常見(jiàn)的飲料和食品，其制作原理都是利用
乳酸菌
乳酸菌
菌發(fā)酵制成的．
（2）某人的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的
腎小球
腎小球
處．血液透析是依靠體外循環(huán)裝置凈化血液，如左圖為血液透析示意圖，它模擬了尿液形成過(guò)程中的
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
作用，圖中透析廢液與新鮮透析液在成分上的主要不同是
透析廢液多了無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物
透析廢液多了無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物
．
（3）自然界中，生物進(jìn)化有其內(nèi)在原因和外在原因．生物進(jìn)化的內(nèi)在原因是
遺傳和變異
遺傳和變異
．
（4）某人在一次事故中，導(dǎo)致左大腦半球的軀體運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷，醫(yī)生檢查膝跳反射的情況應(yīng)是
兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射
兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射
．
（5）如右圖為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線示意圖，其中代表大腦發(fā)育的曲線是
A
A
．（填圖中代號(hào)）
（6）一對(duì)夫婦分別是A型和B型血，這對(duì)夫婦所生子女可能的血型有
4
4
種．（注：控制人類(lèi)AB0血型遺傳的基因有三種，IA、IB和i，基因組成IAIA或IAi者為A型血，基岡組成IBIB或IBi者為B型血，基因組成為IAIB者為AB型血，基因組成為ii者為O型血．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)所不用．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空．
（1）人用手接觸含羞草時(shí)，含羞草的葉片會(huì)立即下垂，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
；在炎熱的夏天，人會(huì)大汗淋漓，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
．
（2）我們的生命始于一個(gè)小小的
受精卵
受精卵
；打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這其中的原因是
細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
的結(jié)果．
（3）我們吃的松軟可口的面包離不開(kāi)
酵母菌
酵母菌
的作用；在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方，常用
草履蟲(chóng)
草履蟲(chóng)
進(jìn)行污水凈化處理．（填單細(xì)胞生物）
（4）我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量．這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是
調(diào)查
調(diào)查
；對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（5）2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的．它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成的，且只能營(yíng)
寄生在活的細(xì)胞中
寄生在活的細(xì)胞中
生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案