8.胎兒從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質是通過( 。
A.羊水B.胎盤和臍帶C.胚泡D.胚盤

分析 胎兒發(fā)育過程:母體→胎盤→臍帶→胎兒,胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃,胎兒通過胎盤和臍帶,胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣.

解答 解:受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng).胚胎植入子宮壁后,胎兒通過胎盤和臍帶,胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.各種養(yǎng)料和氧氣由母體供給:母體→胎盤→臍帶→胎兒;二氧化碳和其他廢物:胎兒→臍帶→胎盤→母體排出.因此胎兒獲得營養(yǎng)物質的途徑是:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
故選:B

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃,著床后來自母體,此時胎盤只是交換的場所.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.將左右相符內容連線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人在劇烈運動過程中,呼吸會加快,對這一過程的敘述最合理的是( 。
A.是體液調節(jié)的結果
B.是神經(jīng)調節(jié)的結果
C.是激素調節(jié)次結果
D.是體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)共同作用的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項不屬于濰坊市開發(fā)利用的具有重要經(jīng)濟意義的生物資源( 。
A.濰縣蘿卜B.青州銀瓜C.金銀花D.大棚蔬菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.保護生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.保護生物的棲息環(huán)境
C.建立自然保護區(qū)D.建立瀕危物種種質庫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.分析下面資料,回答問題.
資料一  近階段在我國的江、浙、滬等地出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例,該病是由H7N9禽流感病毒引起的,發(fā)痛的人中多數(shù)有與禽類直接接觸史.醫(yī)療機構對H7N9禽流感患者進行隔離治療,并禁止疫區(qū)內的禽類向外運輸,防正疾病擴散.
資料二在我國乙肝發(fā)病率很高.乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一種傳染。谖覈,新生兒出生后就注射乙肝疫苗,以預防乙型肝炎的發(fā)生.
資料三1928年弗萊明時青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病茵抗爭的歷史.現(xiàn)在人類濫用抗生素的現(xiàn)象普遍存在,而且抗生素除用于醫(yī)療外,還被用于禽畜飼養(yǎng)業(yè),導致近年來出現(xiàn)了多種耐藥的“超級細菌”.
(1)從傳染病的角度分析.H7N9禽流感病毒屬于病原體.醫(yī)療機構對H7N9禽流感患者進行隔離治療屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源.禁止疫區(qū)內的禽類向外運輸屬于控制傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)從免疫的角度分析,注射的乙肝疫苗屬于抗原,由此獲得的免疫屬于特異性免疫.
(3)耐藥性“超級細菌”的進化原因,可以用達爾文的自然學說解釋.
(4)抗生素是由下列哪類生物產(chǎn)生的B
A.細菌    B.真菌    C.植物    D.動物
(5)關于抗生索的使用,下列哪種做法是正確C(用選項的標號回答)
A.為了盡快治好病,加大服用劑量    B.定期服用抗生素預防疾病
C.在醫(yī)生的指導下正確使用    D.一旦發(fā)燒就自行服用抗生素.

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20.下列選項中,屬于生物共同特征的是( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用

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17.動物在水中、陸地上和空中的主要運動方式分別是( 。
A.行走   奔跑   飛行B.游泳   行走   飛行
C.游泳   爬行   滑翔D.爬行   跳躍   飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關系,請你根據(jù)圖回答相關問題.
(1)圖中的綠色植物利用光能,制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán).
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,①②③過程表示分解者的分解作用,通過④可以看出動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用.
(4)請你用一句話概括圖示生物的關系:吃與被吃的關系.

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