分析 動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點如下:
相同點 | 不同點 | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)由細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:[①]細(xì)胞膜、[②]細(xì)胞核、[③]細(xì)胞質(zhì)、[④]細(xì)胞壁、[⑤]細(xì)胞膜、[⑥]葉綠體、[⑦]細(xì)胞核、[⑧]液泡、[⑨]細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有,而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,(A)圖為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,(B)圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;
(2)結(jié)構(gòu)[6]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)②和⑦都是細(xì)胞核,控制著生物的發(fā)育和遺傳,其中含有的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
(4)吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中⑧液泡.
(5)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用.
故答案為:(1)A;B;(2)6;葉綠體;(3)細(xì)胞核;發(fā)育;遺傳;(4)8;液泡;(5)1;細(xì)胞膜.
點評 解題的關(guān)鍵是知道動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞食物鏈,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞 | |
B. | 破壞了野生動物的繁殖 | |
C. | 這些動物減少后,影響人們的飲食文化 | |
D. | 讓人們不能獲得豐富的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個芽孢就是一個生殖細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌 | |
C. | 一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞 | |
D. | 一般來說,細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子外沒有果皮包被 | |
B. | 種子外沒有種皮包被 | |
C. | 能產(chǎn)生種子 | |
D. | 根、莖、葉發(fā)達(dá),長得高大,能在干旱貧瘠的地方生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可隨意服用,可多用些 | B. | 服用的藥物劑量越大療效越好 | ||
C. | 進(jìn)口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好 | D. | 非處方藥的專用標(biāo)識為“0TC” |
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