呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場所是（ ）
A．鼻
B．咽
C．喉
D．肺
【答案】分析：本題考查肺泡內(nèi)的氣體交換的有關(guān)知識．呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級支氣管分支所組成．
解答：解：我們知道呼吸道是氣體經(jīng)過的通道，在這里并不進行氣體交換．在呼吸系統(tǒng)中，進行氣體交換的場所是肺．當(dāng)空氣進入肺部的肺泡時，因為肺泡內(nèi)的氧氣濃度大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內(nèi)，故擴散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．如圖
故選：A
點評：注意不同動物的呼吸器官分別是什么．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場所是（　　）

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（2011?洛江區(qū)質(zhì)檢）人體呼吸系統(tǒng)中完成氣體交換的重要場所是（　�。�

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（2012?泉州質(zhì)檢）人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)．請據(jù)圖分析：
（1）呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[
4
4
]．氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
攜帶運輸，此時的血液稱為
動脈
動脈
血，氧氣最終進入細(xì)胞．
（2）食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[
7
7
]的毛細(xì)血管，由血液中的
血漿
血漿
運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細(xì)胞．
（3）血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是
心臟
心臟
．
（4）在
線粒體
線粒體
（細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用．釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．
（5）呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持
體溫
體溫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)提示填空：
（1）消化系統(tǒng)中消化吸收的主要部位是
小腸
小腸
；呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的器官是
肺
肺
．
（2）人喝醉了酒，說話語無倫次，走路搖晃、站立不穩(wěn)，這些說明酒精依次麻痹的結(jié)構(gòu)是
大腦
大腦
、
小腦
小腦
．
（3）呆小癥與侏儒癥的共同特點是
身體矮小
身體矮小
，主要區(qū)別是呆小癥
智力低下
智力低下
．我國為預(yù)防大脖子病采取的措施是
食用加碘食鹽
食用加碘食鹽
．
（4）在地震災(zāi)區(qū)有很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，可判斷這是
靜脈
靜脈
血管出血；若因失血過多而需要大量輸血時，應(yīng)以輸入
同型
同型
血為原則．判斷動脈血和靜脈血的依據(jù)是
含氧量的多少
含氧量的多少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?惠安縣質(zhì)檢）人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官⑤
肺
肺
．氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的
紅
紅
細(xì)胞攜帶運輸，此時的血液為
動脈
動脈
血，流經(jīng)組織里的毛細(xì)血管時，氧氣再次經(jīng)氣體交換進入細(xì)胞．
（2）食物消化后，營養(yǎng)物質(zhì)吸收進入
⑨
⑨
小腸壁的毛細(xì)血管，由血液中的
血漿
血漿
運輸．其中葡萄糖到達組織里的毛細(xì)血管時經(jīng)過
物質(zhì)
物質(zhì)
交換進入細(xì)胞．
（3）血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，體循環(huán)和肺循環(huán)的起點和終點都在
心臟
心臟
．
（4）呼吸作用的重要意義在于釋放
能量
能量
，為生命活動提供動力，維持體溫．呼吸作用在消耗氧氣的同時產(chǎn)生另一種氣體，它能使澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
．

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