生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲(chóng)用_______呼吸；家兔用_______呼吸。
氣管   肺

試題分析：生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，不同的生物，生活的環(huán)境不同，呼吸方式也不同，如蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，生活在比較干旱的環(huán)境中，是用氣管進(jìn)行呼吸，家兔屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握各種動(dòng)物類群的特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚的結(jié)構(gòu)分為表皮、真皮和皮下組織三部分
B．動(dòng)物按食性分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物三類
C．吸煙、酣酒和吸毒是當(dāng)今社會(huì)的三大公害
D．保護(hù)動(dòng)物多樣性的三個(gè)層次是保護(hù)遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

金魚(yú)、蝗蟲(chóng)、家鴿、家兔的主要呼吸器官依次是       、    、   、    。   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

是非抉擇(正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打×。每小題1分，共10分)
小題1:鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物。
小題2:動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。
小題3:除個(gè)別種類外，哺乳動(dòng)物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
小題4:水中生活的動(dòng)物都是用鰓呼吸，像鯽魚(yú)一樣。
小題5:水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
小題6:會(huì)飛的脊椎動(dòng)物只有鳥(niǎo)類。
小題7:體育課上我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成。
小題8:動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多，其適應(yīng)性也越強(qiáng)，這對(duì)生物的生存越有意義。
小題9:你一出生就會(huì)吃奶，這就是先天性行為。
小題10:動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物與其氣體交換結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A．蚯蚓－氣管B．蝗蟲(chóng)－體壁C．海馬－鰓D．鯊魚(yú)－肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們學(xué)習(xí)了水中、陸地和空中動(dòng)物的主要類群，以及他們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，請(qǐng)從下面選出符合各群的主要特征填入表中（填序號(hào)）：（5分）
類群名稱
主要特征
節(jié)肢動(dòng)物
 
環(huán)節(jié)動(dòng)物
 
魚(yú)類
 
鳥(niǎo)類
 
哺乳類
 
①體表被覆羽毛，前肢變翼 ②身體分部，體表有外骨骼 ③有彼此相似的環(huán)狀體節(jié)
④靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換 ⑤用鰓呼吸 ⑥靠軀體和鰭擺動(dòng)游泳
⑦體表被毛，胎生 ⑧呼吸器官為鰓或氣管 ⑨用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊協(xié)助呼吸 ⑩哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于軟體動(dòng)物的是   （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（   ）
A．蝗蟲(chóng)的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B．鯉魚(yú)身體呈梭形是其對(duì)其水生生活的適應(yīng)
C．家鴿形成的尿液通過(guò)尿道排出體外
D．蚯蚓和沙蠶，都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯(cuò)誤的是
A．探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)可以采用觀察法B．估測(cè)農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法
C．研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法D．探究公雞的繞道取食可以采用模擬實(shí)驗(yàn)法

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同步練習(xí)冊(cè)答案