甲因患肺炎需要注射抗生素，乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素．假設(shè)兩人心率相同，則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素，藥物較早到達(dá)患處的是（　�。�
A、甲B、乙C、同時(shí)到達(dá)D、不能確定
分析：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)的途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
解答：解：甲因患肺炎需要注射抗生素，藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管．乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素，則藥物到達(dá)傷口至少經(jīng)過(guò)的循環(huán)途徑是：上腔靜脈、右心房、右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心室、主動(dòng)脈、左臂的動(dòng)脈．
故選；A
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生的識(shí)圖能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?坊子區(qū)模擬）以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)和體循環(huán)的終點(diǎn)分別是[
D
D
]
右心室
右心室
、[
A
A
]
右心房
右心房
．
（2）在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流．其主要原因是
心臟和靜脈血管中有瓣膜
心臟和靜脈血管中有瓣膜
．
（3）圖中的a生理過(guò)程叫吸收，它主要在
小腸
小腸
中進(jìn)行．
（4）圖中[1]生理過(guò)程，是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的．
（5）甲因患肺炎需要注射抗生素，乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素．假設(shè)兩人心率相同，則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素，藥物較早到達(dá)患病部位的患者的是
甲
甲
．
（6）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
尿素和無(wú)機(jī)鹽
尿素和無(wú)機(jī)鹽
．
（7）若[3]表示汗液排出的過(guò)程，那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是
1、2、3
1、2、3
．
（8）危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，對(duì)病人的意義這一生理過(guò)程用表達(dá)式表示為
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
．
（9）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说腫2]時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
；若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是
胰島素分泌過(guò)少
胰島素分泌過(guò)少
，此病主要的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（10）在小腸內(nèi)才開(kāi)始消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
脂肪
脂肪
，參與消化此物質(zhì)的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液
．
（11）在心臟C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是
先收縮、后舒張
先收縮、后舒張
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東淄博萌水中學(xué)初一12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素。假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患處的是（???? ）

A.甲???? ??? B.乙??? ???? C.同時(shí)到達(dá)????? ?? D.不能確定

 

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科目：初中生物 來(lái)源：坊子區(qū)模擬 題型：填空題

以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

魔方格

（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)和體循環(huán)的終點(diǎn)分別是[______]______、[______]______．
（2）在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流．其主要原因是______．
（3）圖中的a生理過(guò)程叫吸收，它主要在______中進(jìn)行．
（4）圖中[1]生理過(guò)程，是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的．
（5）甲因患肺炎需要注射抗生素，乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素．假設(shè)兩人心率相同，則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素，藥物較早到達(dá)患病部位的患者的是______．
（6）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有______．
（7）若[3]表示汗液排出的過(guò)程，那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是______．
（8）危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，對(duì)病人的意義這一生理過(guò)程用表達(dá)式表示為_(kāi)_____．
（9）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说腫2]時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是______；若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是______，此病主要的治療方法是______．
（10）在小腸內(nèi)才開(kāi)始消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______，參與消化此物質(zhì)的消化液有______．
（11）在心臟C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)和體循環(huán)的終點(diǎn)分別是[     ]_____________、[     ]_____________。
(2)和心臟C結(jié)構(gòu)相連的血管有_____________條。
(3)圖中的a生理過(guò)程叫吸收，它主要在_____________中進(jìn)行。
(4)圖中[1]生理過(guò)程，是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的。
(5)甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素。假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患病部位的患者是_________。
(6)血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____________。
(7)若[3]表示汗液排出的過(guò)程，那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是_____________。
(8)重危病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，對(duì)病人的意義這一生理過(guò)程用表達(dá)式表示為_(kāi)_______________________________________。
(9)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说腫2]時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是__________；若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是_____________，此病主要的治療方法是__________________。
(10)在小腸內(nèi)才開(kāi)始消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______________，參與消化此物質(zhì)的消化液有_________________________。
(11)現(xiàn)在流行一種被稱做“高纖餐”的營(yíng)養(yǎng)品，據(jù)說(shuō)可以為人體提供“第七類營(yíng)養(yǎng)素”。你知道“第七類營(yíng)養(yǎng)素”指的是什么嗎？___________。

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