19．假設(shè)你使用的顯微鏡目鏡不變，那么使用以下哪種物鏡觀察到的范圍最大（　�。�
A．10XB．20XC．30XD．40X

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的范圍越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的范圍越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：“假設(shè)你使用的顯微鏡目鏡不變”，物鏡倍數(shù)越小，顯微鏡的放大倍數(shù)就越小，在“10X、20X、30X、40X”四個物鏡中，放大倍數(shù)最小的是10X．因此，“假設(shè)你使用的顯微鏡目鏡不變”，那么使用10X物鏡觀察到的范圍最大．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)與觀察到的范圍之間的故選．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題

（1）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的④．（選填圖丁中的標(biāo)號）
（2）在一朵花中，最重要的是①④⑤ （選填圖乙中的標(biāo)號）和②③（選填圖乙中的標(biāo)號）．圖乙中的桃花授粉之后，如果⑤（選填圖乙中的標(biāo)號）被害蟲吃掉，將不能結(jié)出果實．而圖丙中的②是由圖乙中的⑥（選填圖乙中的標(biāo)號）發(fā)育而來的．
（3）種子萌發(fā)的時候，最先突破種皮的是圖丁中的③（選填圖丁中的標(biāo)號）．它將發(fā)育成圖甲中的③（選填圖甲中的標(biāo)號）．圖丁中的②（選填圖丁中的標(biāo)號）將發(fā)育成新植物體的莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．有一種細(xì)菌叫硝化細(xì)菌，它能夠利用氧化物質(zhì)產(chǎn)生的化學(xué)能將無機(jī)物合成有機(jī)物，它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．骨具有韌性，是因為骨質(zhì)中的有機(jī)物主要是（　�。�
A．鈣鹽B．血紅蛋白C．膠原蛋白D．骨膠蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列微生物中，能利用無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．枯草桿菌B．硝化細(xì)菌C．艾滋病病毒D．痰疽桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“弱肉強(qiáng)食”一般指動物的（　�。�
A．攻擊行為B．取食行為C．防御行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．地球上三大生態(tài)系統(tǒng)是指森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．資料分析：中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸，吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機(jī)鹽，兒童缺鈣易患佝僂病，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D．
（3）右表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是飲食結(jié)構(gòu)不合理，食物中鈣的含量不足．
食物種類食物重量
（克）		含鈣量
（克/100克）
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
（4）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣，
促進(jìn)全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．據(jù)報道1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機(jī)廢物，因此，可利用蚯蚓來處理有機(jī)廢物．這樣做的意義是（　�。�
A．為蚯蚓提供豐富的營養(yǎng)B．讓蚯蚓更快地生長繁殖
C．節(jié)省蚯蚓的飼料開支D．減少有機(jī)垃圾，保護(hù)環(huán)境

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