分析 人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄.據(jù)此解答.
解答 解:排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程,細(xì)胞代謝終產(chǎn)物有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等.這些新陳代謝的廢物必須排出體外,否則會(huì)影響人體的健康,排泄的途徑有三條:一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出;二、一部分水分、無(wú)機(jī)鹽和少量的尿素通過(guò)汗腺分泌汗液通過(guò)皮膚排出;三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)腎臟形成尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.
故答案為:排泄.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道排泄的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石灰水變渾濁,說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了氧氣 | |
B. | 石灰水變渾濁,說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 | |
C. | 石灰水不變渾濁,說(shuō)明植物沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 石灰水不變渾濁,說(shuō)明植物呼吸作用強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度相等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異是普遍存在的 | |
B. | 變異都是可遺傳的 | |
C. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 | |
D. | 變異對(duì)生物的生存都是有利的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為反射弧 | B. | 圖中的③是神經(jīng)中樞 | ||
C. | 完成反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤ | D. | 效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
比 較 | 血細(xì)胞(g/100ml) | 蛋白質(zhì)(g/100ml) | 葡萄耱(g/100ml) |
樣品甲 | 0.0 | 微量 | 0.1 |
櫸品乙 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
A. | 甲是血漿,乙是原尿 | B. | 甲是血漿,乙是尿液 | ||
C. | 甲是原尿,乙是尿液 | D. | 甲是原尿,乙是血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 零食中添加的防腐劑對(duì)人體無(wú)害 | B. | 只吃膨化食品,不吃麻辣食品 | ||
C. | 常吃燒烤食品不符合平衡膳食寶塔 | D. | 零食中的營(yíng)養(yǎng)成分更全面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 看到老師走上講臺(tái),同學(xué)們馬上安靜下來(lái) | |
B. | 聽(tīng)到主人喚它的“名字”,小狗就向主人跑過(guò)來(lái) | |
C. | 看到有人突然橫穿馬路,司機(jī)立即剎車(chē)停了下來(lái) | |
D. | 聽(tīng)了小紅講的故事,同學(xué)們都忍不住笑了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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