12．下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（　　）
A．受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙B．受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
C．卵細(xì)胞-幼蛙-蝌蚪-成蛙D．成蛙-蝌蚪-幼蛙-受精卵

分析 兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．生殖和發(fā)育過程．發(fā)育過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，

解答 解：青蛙的發(fā)育過程，如圖
青蛙的發(fā)展過程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鰓（b）→內(nèi)鰓（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合生活觀察對(duì)于青蛙的變態(tài)發(fā)展過程應(yīng)不難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)《中國歷史》（人教社，七年級(jí)下冊(cè)）介紹：1969年，人們發(fā)現(xiàn)了隋朝修建的大型儲(chǔ)糧倉庫含嘉倉．在其中一個(gè)窖里，發(fā)現(xiàn)北宋時(shí)放進(jìn)的50萬斤谷子，大都顆粒完整．經(jīng)考察，含嘉倉儲(chǔ)糧窖一般在地下7～9米，窖底、窖壁修得平整、光滑、堅(jiān)實(shí)，用火燒烤后還鋪設(shè)了木板、草、糠、席等物．窖頂為圓錐形，最外層是厚厚的黃泥（如圖）．含嘉倉能長期儲(chǔ)存糧食的原因是（　�。�
A．整個(gè)倉窖防潮、密封、溫度低，谷子不能進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用而腐爛
B．儲(chǔ)糧窖修在較深的地方，可以保持較高溫度，谷子不易腐爛
C．窖頂修成圓錐形，外層敷上黃泥，氧氣很難出入窖倉，谷子不能進(jìn)行光合作用
D．在窖底、窖壁鋪設(shè)木板、草、糠、席等物品，使得窖內(nèi)很干燥，谷子不能形成胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔1次．
（2）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有尿素（寫一種即可）．
（3）請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)小腸細(xì)長，內(nèi)表面有很多環(huán)行皺襞，皺襞上的小腸絨毛等．（寫一條即可）．
（4）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張．
（5）除圖中1.2.3三條途徑排出體內(nèi)廢物外，人體還有一條途徑能通過皮膚也能將部分代謝廢物排出體外．
（6）寫出細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下呼吸作用方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量（文字式）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體呼出的二氧化碳是人體（　�。﹥�(nèi)產(chǎn)生的．
A．靜脈血B．細(xì)胞C．血液D．肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)不需要遮光處理
B．顯微鏡下觀察“小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，要使用低倍物鏡觀察
C．光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜
D．膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，叩擊的部位是受試者上面那條腿的膝蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下現(xiàn)象不屬于社群行為的是（　�。�
A．一群狼圍捕一只羊B．養(yǎng)鴨場的幾千只鴨子
C．羊群跟著頭羊走D．一窩蜜蜂彼此分工合作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某科學(xué)小組進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
①取兩只大小相同的水槽，分別編號(hào)甲、乙，內(nèi)放等量的同種河水，再在兩個(gè)水槽內(nèi)分別放入一只小蝌蚪．
②用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)甲組蝌蚪，用不含甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)乙組蝌蚪，其他培養(yǎng)條件相同．
③連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間并觀察、記錄．
（1）該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不完善之處，應(yīng)該改進(jìn)為各放50只蝌蚪．應(yīng)用改進(jìn)后的方案，連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察、記錄．結(jié)果如下：
 長出后肢的平均時(shí)間（天）長出前肢的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均體長（厘米）
甲47260.7
乙59371.3
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素的作用．
（3）設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照．
（4）如果給甲組蝌蚪喂養(yǎng)的是含有生長素的飼料，你猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是怎樣？長成巨型的蝌蚪．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．W一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞．兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞．十次分裂后，可以形成多少個(gè)新細(xì)胞（　　）
A．22B．24C．29D．210

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物傳種接代的過程中，傳遞下去的是（　�。�
A．生物的性狀B．卵細(xì)胞
C．精子D．控制生物性狀的基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案