17．在消化系統(tǒng)中既有消化功能又有吸收功能的器官是（　�。�
A．口腔、胃B．胃、小腸C．口腔、小腸D．小腸、大腸

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．

解答 解：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．口腔可對食物進行初步消化，但沒有吸收功能．咽和食道既無消化功能又無吸收功能．胃可把蛋白質(zhì)進行初步消化，又可吸收少量的水、無機鹽和酒精．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收．大腸只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，卻沒有消化功能．可見B正確．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)的組成以及各部分的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某人在休息及運動時血液流經(jīng)四種器官的相對速度大�。畵�(jù)圖分析，下列推斷中錯誤的是（　�。�
A．不管休息還是運動時，腦的血流量基本不變
B．飯后立即運動，消化器官血流量減少，不利于食物消化
C．運動時骨骼肌產(chǎn)生熱量增加，皮膚血管血流量增加有利于散熱
D．運動時人體的血量總體上處于上升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于血液各種成分的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．血小板能吞噬細菌B．紅細胞能運輸氧
C．白細胞有細胞核D．血漿能運載血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．植物體的組織有多種，導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，番茄果肉屬于營養(yǎng)組織．與動物相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)手被針刺到以后，人會縮手然后感覺到頭痛，有關(guān)過程（現(xiàn)象）敘述錯誤的是（　　）
A．縮手反射是由反射弧完成B．感覺到痛與大腦有關(guān)
C．參與縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓D．縮手反射屬于復(fù)雜的反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．李大爺去年患上糖尿病，一年來注意依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：

（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見圖．
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是感受器，接受刺激，產(chǎn)生興奮．；
②若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d的功能是將神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，該圖中共有食物鏈的條數(shù)和最長的一條食物鏈是（　�。�   
A．3條，植物→田鼠→蛇→貓頭鷹B．3條，植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹
C．4條，植物→昆蟲→青蛙→蛇D．4條，植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)報道，有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家．對雌貓的這種行為的解釋，正確的是（　　）
①是先天性行為  ②是學(xué)習(xí)行為   ③是由遺傳物質(zhì)決定的  ④是由環(huán)境因素決定的．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．依據(jù)圖①～④分析，下列說法中，正確的是（　�。�
A．圖①表示流經(jīng)人體組織細胞周圍的毛細血管后血液中氧含量變化
B．圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的情況
C．圖③B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
D．圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化

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同步練習(xí)冊答案