15．大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上，影響蚯蚓生活的因素是（　�。�
A．空氣B．陽光C．水分D．溫度

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸空氣中的氧氣．蚯蚓的體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進入體壁的毛細血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外．

解答 解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．“大雨過后”，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，導致土壤缺少空氣，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．因此“大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上”，影響蚯蚓生活的因素是“空氣”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在動物的棲息環(huán)境中對動物加以保護屬于（　�。�
A．就地保護B．易地保護
C．就地保護和易地保護相結合D．法制教育和管理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚，若某些有毒物質排入該系統(tǒng)的水體中，則體內(nèi)有毒物質含量最多的生物是（　�。�
A．水生植物B．劍水蚤C．大魚D．蜻蜓的幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士；蝗蟲、青蛙它們分別屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物、爬行動物B．節(jié)肢動物、兩棲動物
C．線形動物、兩棲動物D．扁形動物、爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是一位同學用兩片長方形的木板〔①、②〕、兩條松緊帶〔③、④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請看圖回答問題：

（1）圖中的①、②相當于骨，③、④相當于骨骼肌（肌肉），⑤相當于關節(jié)．
（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時肌肉④處于收縮的過程，如果⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示屈肘（填“伸肘”或“屈肘”）動作．
（3）從這個模型可以看出，人在運動時，要靠骨骼肌牽拉骨，繞過關節(jié)完成動作．因此，關節(jié)在運動中起著支點的作用．
（4）以上實例說明任何動作的完成至少需要兩組以上的肌群相互配合，共同完成．
（5）上體育課時，我們身體里的許多關節(jié)都參與了運動．例如：膝關節(jié)、踝關節(jié) （至少寫出兩個）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面關于顯微鏡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．對光時光線太暗，應換上凹面鏡和大光圈
B．低倍鏡換上高倍鏡后，視野內(nèi)細胞數(shù)目增多
C．鏡筒起著連接目鏡與物鏡的作用
D．如果視野中物像模糊不清，可以轉動細準焦螺旋使物像清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生物所具有的特征包括：應激性、生長、繁殖和新陳代謝等．以下分別體現(xiàn)了哪種生命特征：
（1）母雞生蛋：繁殖；
（2）小貓長成大貓：生長；
（3）向日葵的花盤總是向著太陽轉：生物能對外界刺激作出反應；
（4）人體能不斷吸入氧氣，呼出二氧化碳：生物能進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，會看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構成的，這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物，用手觸摸蚯蚓腹面，有粗糙的感覺，觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，蚯蚓的濕潤的體壁具有呼吸的功能．因此，在實驗過程中，應使蚯蚓的體表保持濕潤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葡萄被科學家譽為“植物奶”，聰明的你認為組成葡萄結構和功能的最基本單位是（　�。�
A．組織B．器官C．細胞D．系統(tǒng)

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同步練習冊答案