（2013•林甸縣校級(jí)模擬）未能及時(shí)曬干的糧食堆里會(huì)產(chǎn)大量的熱，這與植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．生長(zhǎng)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•西區(qū)期末）下列哪項(xiàng)能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)（ ）

A．衣食住行離不開生物

B．現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物

C．征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)

D．A、B、C、都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•茂名）我市化州笪橋有“黃瓜之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．你知道黃瓜的形成要經(jīng)過哪些過程（ ）

A．開花﹣→受精﹣→傳粉﹣→結(jié)果

B．開花﹣→傳粉﹣→受精﹣→結(jié)果

C．傳粉﹣→開花﹣→受精﹣→結(jié)果

D．傳粉﹣→受精﹣→開花﹣→結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•建陽市期末）用來做家具的木材主要是莖的（ ）

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•中山校級(jí)模擬）光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來

B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•莒縣期末）如圖甲、乙、丙分別是葉片、葉片的結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸管道圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）若圖甲為光合作用示意圖，a，b，c，d分別指示不同的物質(zhì)．

①a是 ，b是 ．

②光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，參與該過程的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

③葉片與外界進(jìn)行物質(zhì)a、b的交換的“窗口”是圖乙中的[ ] ，物質(zhì)c的運(yùn)輸通道是[ ] ，物質(zhì)d的運(yùn)輸通道是[ ] ，它們位于葉片的[ ] 中．

（2）若圖甲為呼吸作用示意圖，用文字和圖中的有關(guān)字母寫出該過程的表達(dá)式 ，該過程的實(shí)質(zhì)是 ．

（3）若圖為蒸騰作用示意圖，它不僅能夠降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷，還可以拉動(dòng) 運(yùn)輸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）下列關(guān)于草履蟲的敘述中，不正確的是（ ）

A．對(duì)污水有凈化作用

B．從口溝攝入氧，排出二氧化碳

C．能通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體

D．能逃避有害刺激，趨向有利刺激

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度湖南省南縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土豆富含淀粉，將發(fā)展成我國(guó)的第四大主糧，形成淀粉的原料是水和

A．氧 B．二氧化碳 C．有機(jī)物 D．無機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016黑龍江伊春帶嶺高級(jí)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（ ）

A．舞蹈 B．氣味 C．聲音 D．表情

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案