14．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法．錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌比真菌個(gè)體更細(xì)小
B．真菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核
C．剩飯變餿主要由細(xì)菌造成，而發(fā)霉則是由真菌造成
D．真菌的菌落多有外觀可見(jiàn)的顏色

分析 細(xì)菌的形體十分微小，真菌有真正的細(xì)胞核，細(xì)菌可把糖類轉(zhuǎn)化為酸，發(fā)霉主要是霉菌導(dǎo)致的和霉菌的菌落可呈現(xiàn)出不同結(jié)構(gòu)和色澤．

解答 解：A、細(xì)菌的個(gè)體十分微小，大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長(zhǎng)，而真菌中少數(shù)屬于單細(xì)胞生物，大多數(shù)為多細(xì)胞生物，體型較細(xì)菌較大一些；故A說(shuō)法正確；
B、真菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、大量細(xì)菌代謝產(chǎn)生中間產(chǎn)物很多都具有酸性，所以會(huì)變酸，例如，乳酸，丙酮酸等，而看到的發(fā)霉物質(zhì)主要是菌絲和孢子，故發(fā)霉是由真菌造成的，故C說(shuō)法正確；
D、我們平時(shí)所見(jiàn)的真菌一般是真菌的菌落，由于霉菌形成的孢子有不同形狀、構(gòu)造與顏色，所以菌落表現(xiàn)往往呈現(xiàn)出肉眼可見(jiàn)的不同結(jié)構(gòu)與色澤特征．故D說(shuō)法正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用的是（　　）
A．蜣螂分解動(dòng)物的糞便
B．蚯蚓取食枯枝落葉
C．親鴿育雛
D．蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要?jiǎng)游?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是部分生物的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答“[]”填數(shù)字或標(biāo)號(hào)，橫線上填文字

（1）圖甲是青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是受精卵
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與乙圖相似的一段生命歷程．
（3）在圖丙中，供給胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是[8]卵黃，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)[3]卵白，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是圖中[5]胚盤
（4）圖中屬于無(wú)性生殖的是[丁]（填標(biāo)號(hào)），與有性生殖相比，無(wú)性生殖的后代只具有親本性狀
（5）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)將接穗和砧木的形成 緊密結(jié)合在一起，如果將基因組成AA芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa砧木②，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞基因組成應(yīng)該AA
（6）乙圖④表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹期，如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[①幼蟲]，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于單子葉動(dòng)植物的主要特征的是（　�。�
A．須根系B．網(wǎng)狀脈
C．花各部分的基數(shù)是3D．胚有1片子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)習(xí)了單細(xì)胞生物后，李強(qiáng)同學(xué)對(duì)草履蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想利用實(shí)驗(yàn)探究草履蟲是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、清水、滴管、食鹽顆粒、牛肉汁、放大鏡等．
（1）作出假設(shè)：草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
①取三個(gè)相同的載玻片，編號(hào)為甲、乙、丙；
②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片的左側(cè)各滴一滴清水，在其右側(cè)各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并用滴管從清水一側(cè)（左側(cè)）滑向草履蟲培養(yǎng)液一側(cè)（右側(cè)），把兩側(cè)的液滴連通在一起；
③在甲右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣放一粒食鹽顆粒；在乙左側(cè)的清水滴中滴一滴牛肉汁；丙不做處理，作為對(duì)照；
④用放大鏡觀察并記錄甲、乙、丙三個(gè)載玻片上草履蟲的運(yùn)動(dòng)情況．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：甲載玻片上的草履蟲從有食鹽顆粒一側(cè)游向清水一側(cè)；乙載玻片上的草履蟲都從培養(yǎng)液一側(cè)游向牛肉汁一側(cè)；丙載玻片上的草履蟲左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草履蟲是能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．綿羊B．黑猩猩C．海鷗D．水蛭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，回答下面的問(wèn)題：
（1）②是氣室，④是胚盤，⑧是卵白．
（2）如圖所示，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成雛是[④]胚盤．
（3）提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑦]卵黃 和[⑧]卵白；
（4）提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[②]氣室．
（5）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中[⑤]卵黃膜、[⑦]卵黃和胚盤相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小利同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí)，遇到了一些問(wèn)題．請(qǐng)你幫她解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程，這種行為從功能上看屬于繁殖
行為，從獲得方式上看屬于先天性行為．
（2）大雨將至，小利見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？不屬于，小利同學(xué)研究動(dòng)物行為的方法屬于觀察法．
（3）小利同學(xué)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的發(fā)育和蝗蟲一樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)蛹期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蜻蜓的發(fā)育過(guò)程是受精卵→若蟲→成蟲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)人類來(lái)說(shuō)，子代的性別主要決定于親代的（　　）
A．性激素B．卵細(xì)胞C．精子D．細(xì)胞生長(zhǎng)環(huán)境

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