【題目】下列各項中屬于食物鏈的是( 。

A. 草→食草昆蟲→青蛙 B. 青蛙→蛇→貓頭鷹

C. 陽光→草→食草昆蟲 D. 青蛙→食草昆蟲→草

【答案】A

【解析】試題分析:食物鏈描述的消費者與生產者之間的關系,因此在書寫食物鏈時,應以生產者為起始端,然后依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者中間用箭頭隔開,箭頭指向消費者或高一級的消費者,不能把消費者或者非生物部分作為一條食物鏈的起點,該題中B、D兩條食物鏈的起點都是消費者,C選項描述的食物鏈的起點是陽光,因此BC、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產量,可采取的有效措施是

適當提高二氧化碳濃度提高氧氣濃度適當延長光照時間形成高溫環(huán)境人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究某條件對種子萌發(fā)影響的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:(假設其它未涉及的條件都適合種子的萌發(fā))

(1)該實驗可以提出的問題是_______________________________________。

(2)設置A、B兩組實驗裝置的目的是__________,預計種子最有可能萌發(fā)的是______組(填“A”或“B”),該實驗的變量是________________。

(3)此探究實驗可以得出的結論是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于呼吸系統(tǒng)的組成,正確的是(

A.氣管、支氣管、肺 B.鼻、喉、氣管、支氣管、肺

C.呼吸道、肺 D.呼吸道、氣管、支氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地盛產同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經調查,在甜瓜生長季節(jié),兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是(  )

A. 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用

B. 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少

C. 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多

D. 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

1 填圖中標號是細菌,它的生殖方式是 生殖

2制作慢頭時, 填圖中標號產生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟

3沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是 填圖中標號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果,研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上,每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中,培養(yǎng)24小時后,結果如圖所示,陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是(  )

A. 該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①

B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死

C. 與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核

D. 若頻繁使用抗生素,會激發(fā)金黃色葡萄球菌產生抗藥性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為鳥卵的解剖結構,據(jù)圖回答:

(1)卵黃上的白色小點[1]叫做______。在發(fā)育過程,[1]是形成______的部位。

(2)能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[2]______和[3]______。

(3)[1][2][3]合稱______。

(4)剛孵出的雛鴿_______羽毛,屬于______鳥。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示不相符的是(

選項

1

2

3

4

A

動物界

節(jié)肢動物門

昆蟲綱

蜜蜂

B

細胞

細胞核

DNA

染色體

C

植物體

器官

組織

細胞

D

生態(tài)系統(tǒng)

食物網(wǎng)

食物鏈

個體

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案