10.計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段.為了研究開發(fā)預防傳染病的疫苗,造福于人類,科學家們用A、B小白鼠做了下面如圖甲所示的實驗:圖乙反映的是小白鼠先后接種同種疫苗后,血液中產生抗體的情況,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)如圖1甲所示實驗中,A鼠的作用是對照,實驗的變量是是否接種疫苗.
(2)通過接種S疫苗,使小白鼠體內產生相應的抗體獲得免疫,這種免疫叫做特異性免疫,該免疫的特點是出生以后才產生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.正常情況下,如圖2A-D四幅圖片,哪一幅能夠正確反映給小白鼠注射“S疫苗”后,小白鼠體內抗原與抗體的含量變化情況?A.
(3)仔細分析圖1中乙圖發(fā)現(xiàn),若在實驗中,給B鼠注射S疫苗后的當天,緊接著給它注射S病原體,結果B鼠也會死亡,原因是注射疫苗后需要一定的時間才能產生抗體
(4)圖1中乙圖反映出小白鼠先后接種S疫苗后,血液中產生相應抗體的情況.圖中顯示,受疫苗刺激后產生抗體數(shù)量的特點是第二次接種疫苗產生的抗體比第一次多,且持續(xù)的時間長,因而預防接種通常應進行兩次或多次.

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點

解答 解:(1)圖1甲所示實驗中,A鼠的作用是對照,實驗的變量是否接種疫苗.
(2)通過接種S疫苗,使小白鼠體內產生相應的抗體獲得免疫,這種免疫叫做特異性免疫,該免疫的特點是出生以后才產生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的.從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,抗原接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對病毒起到免疫作用.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留,因此抗原是含量變化是由多變少;抗體的含量變化是由少變多.
(3)仔細分析圖1中乙圖發(fā)現(xiàn),若在實驗中,給B鼠注射S疫苗后的當天,緊接著給它注射S病原體,結果B鼠也會死亡,原因是注射疫苗后需要一定的時間才能產生抗體
(4)圖1中乙圖反映出小白鼠先后接種S疫苗后,血液中產生相應抗體的情況.圖中顯示,受疫苗刺激后產生抗體數(shù)量的特點是 第二次接種疫苗產生的抗體比第一次多,且持續(xù)的時間長,因而預防接種通常應進行兩次或多次
故答案為:(1)對照;是否接種疫苗;
(2)特異性免疫;出生;某一特定的病原體或異物;A;
(3)注射疫苗后需要一定的時間才能產生抗體;
(4)第二次接種疫苗產生的抗體比第一次多;

點評 此題考查了傳染病的概念、預防措施、免疫的類型,要理解掌握,是考試的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各現(xiàn)象中,屬于不可遺傳變異的是( 。
A.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
B.誘變育種的太空番茄比變通番茄口感好
C.綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗
D.長期工作在野外的人皮膚較一般人更黑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.動物是人類的好朋友,請根據(jù)圖,回答下列問題

(1)A類動物終生生活在水中,用鰓呼吸.
(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用體壁呼吸.
(3)D類動物的呼吸方式很特殊,叫雙重呼吸,因為它的肺上連著許多氣囊.
(4)E類動物所特有的結構是膈,生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳.
(5)F類動物的體表有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發(fā).
(6)請把以上六類動物進行分類:A、B、D、E是一類,C、F是一類(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下哪種方法適合測量一只香蕉的體積,將香蕉放入( 。
A.裝有液體的燒杯中,浸沒液體中B.有均勻方格子的紙上
C.秤盤上稱D.前三種方法均可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下對自然選擇學說的理解有誤的一項是( 。
A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得為了獲得食物、空間和配偶等而進行生存斗爭
C.在生存斗爭中,適應環(huán)境者生存,不適應環(huán)境者被淘汰
D.生物普遍具有遺傳和變異現(xiàn)象,生物產生的變異都是有利于其適應環(huán)境而發(fā)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蚯蚓、蛭、沙蠶三種動物的共同特征是( 。
A.都是晝伏夜出
B.都是穴居生活
C.都是陸地生活的動物
D.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)寄生的細胞不同,病毒可以分為三大類,其中噬菌體屬于(  )
A.人體病毒B.植物病毒C.動物病毒D.細菌病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某學校醫(yī)務室組織學生檢查身體,小明測了幾次肺活量,數(shù)據(jù)分別是2500mL,2900mL,3000mL,小明的肺活量是( 。
A.2500mLB.2800mLC.2900mLD.3000mL

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是光學顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號內填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)從鏡箱中取出顯微鏡時,應右手握[3]鏡臂、左手托[7]鏡座.
(2)轉動[1]粗準焦螺旋時,鏡筒升降范圍較大,轉動[2]細準焦螺旋時,使鏡筒升降幅度很。
(3)用來調節(jié)視野中光線強弱的結構是[13]遮光器和[14]反光鏡.
(4)要觀察某玻片標本時,應把標本放在[5]載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心,觀察顯微鏡時要用左眼眼.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案