下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

A. 一片森林 B. 森林中的所有動物

C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些植物如桃樹、杏樹在春天開花時，葉子尚未長出，開花時期植株需要的能量可能來自( )

A. 春天植株從土壤中吸收的無機鹽 B. 春天植株從土壤中吸收的有機物

C. 花瓣利用太陽能進行的光合作用 D. 上一年貯存在植株體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

一臺顯微鏡的 與 放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給危重病人吸氧、點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人得到（ ）

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 尿素 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察英文字母“p”．看到的物象是（ ）

A. p B. b C. q D. d

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級3月月考生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實驗結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實驗分析：

本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。

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科目：初中生物 來源：[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級3月月考生物試卷 題型：選擇題

光合作用的原料二氧化碳和水屬于    (    )

A. 生物因素 B. 非生物因素

C. 環(huán)境因素 D. 物質(zhì)因素

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

濱�？h是中國著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長的首烏，具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效。

請據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官．因此，可推測何首烏屬于種子植物物中的__________植物．從進化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生__________（早/遲）。

（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤腸通便、消癰；制首烏功能補益精血、烏須發(fā)、強筋骨、補肝腎．從生物多樣性看，這屬于__________多樣性．你認(rèn)為保護生物多樣性最有效的措施是__________________________。

（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價值分析，說明何首烏具有__________價值．其實，對于何首烏的功用尚有待進一步開發(fā)，說明其還具有__________價值。

（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于__________（寄生/腐生）。

（5）何首烏還會遭受蚜蟲侵害．蚜蟲又稱蜜蟲、膩蟲等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級從高到低的排序是__________。

（6）蚜蟲防治有多種方法，但總有蚜蟲成活下來，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種。用達爾文的進化論來解釋是經(jīng)過__________選擇。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州三校七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題：

（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是______（吸氣還是呼氣）。

（2）圖中A表示______，圖中B表示的是______，圖中C表示的是______．圖中D表示的是______，圖中E表示的是______。

（3）用手下拉E，小氣球______，表示______過程。

（4）用手上推E，小氣球______，表示______過程。

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