閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務。建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。請回答：
（1）從生物體結構層次上看，從草莓植株上摘下的草莓果實屬于______。
（2）瓜農(nóng)在白天給大棚開門通風的好處是能夠保證棚內有充足的______。
（3）在種植有瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂，有助于提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物______。瓜果從開花到結果需要經(jīng)過重要的生理過程是______。
（4）在種植過程中要適時給植物松土，是為了給植物根的______提供充足的氧氣，該生理活動的實質是______。
（5）植物栽種疏密有致是為了提高______的效率，該生理活動的表達式是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校七（1）班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產(chǎn)生淀粉實驗時，遇到了一些困難，請你幫他解答并完成實驗．
（1）實驗過程中正確的實驗步驟是_____．
a．向葉片上滴加碘液；b．將葉片的一部分進行遮光處理；
c．用清水漂洗；d．觀察顏色變化；e．用酒精脫色；f．放在黑暗處一晝夜；
g．陽光下照射3﹣4小時．
（2）上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處（遮光部分）是________色，原因是____．圖中B處是___色，原因是_____．圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍，說明_______是植物進行光合作用的重要條件．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小薇熱愛生物學，她栽培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。
（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結構示意圖（圖二）。
①小薇看到圖一所示的物像后，轉動_____換上高倍物鏡進一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細胞中的_____是_____方向流動的。
②圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是__；圖一中的5 對應圖二中的__（填數(shù)字），水分通過該結構散失到大氣中，拉動了__。
（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內氣體通入澄清的石灰水，觀察到_____，實驗成功。她不用乙裝置的原因是_____。
（3）小薇整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。
①圖四中植物葉片有機物積累最快和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____；在g點時圖五中箭頭_____（填數(shù)字）表示的過程不出現(xiàn)；當圖五只有過程③④時，對應圖四中的時間段是_____（填數(shù)字）。
②當外界溫度降低時，圖四中的a 點會向_____移動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)下圖回答問題：
（1）菜豆種子和玉米種子相同的結構有種皮和_____。
（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在（_______）_____中，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在（_______）_____中。
（3）菜豆種子的結構中，能夠發(fā)育成植物體莖和葉的是_____，能夠發(fā)育成植物體根的結構是_____。
（4）玉米種子中⑦為_____，嚴格地講，玉米種子其實是果實。
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