A. | 種子植物門 | B. | 梅屬 | C. | 雙子葉植物綱 | D. | 薔薇科 |
分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近
解答 解:在A、B、C、D中,A門最大,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,因此,同門的生物的共同特征較少.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的基本單位,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | B. | ②存在于所有細(xì)胞中 | ||
C. | ③是細(xì)胞的控制中心 | D. | ④為各種生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)囊 | B. | 關(guān)節(jié)腔 | C. | 關(guān)節(jié)軟骨 | D. | 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、特異性免疫 | B. | 抗體、非特異性免疫 | ||
C. | 抗原、特異性免疫 | D. | 抗原、非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖在換用高倍鏡后,調(diào)節(jié)②來觀察物像 | |
B. | 乙圖清晰物像的視野中,細(xì)胞數(shù)目多的是② | |
C. | 丙圖物像要移到視野中央,應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng) | |
D. | 丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的過濾作用 | B. | 腎小管的重吸收作用 | ||
C. | 膀胱的儲(chǔ)存 | D. | 輸尿管的輸送 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶蛾交尾繁殖后代 | B. | 被子植物的開花結(jié)果 | ||
C. | 哺乳動(dòng)物的克隆 | D. | 鳥類的產(chǎn)卵、孵化 |
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