分析 (1)食物的消化從口腔開始,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化.小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.
(2)圖一中:A為谷物類;B為蔬菜水果類;C為魚、肉、蛋類;D為豆奶類;E為油脂類.圖二中,甲、丙、乙代表淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程,X是小腸.
解答 解:(1)如左圖平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,由下往上A層為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量;B層為瓜果蔬菜類主要提供維生素;C層為肉類等動物性食品;D層為奶制品、豆制品,CD層主要提供蛋白質(zhì);E層為油脂類.食譜中的面包,屬于A谷物類,其內(nèi)含豐富的淀粉,淀粉的消化從口腔就開始了,右圖表示的是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化,甲曲線從口腔就開始上升,表示是淀粉的消化.乙曲線從胃開始上升,表示是蛋白質(zhì)的消化.丙曲線上升的最晚,從胃后邊的x小腸才開始上升,表示的是脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,對蛋白質(zhì)的需求量較大,牛奶含豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類和D類(填字母)食物.
(3)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,因此曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化,該物質(zhì)最終被消化分解的產(chǎn)物是氨基酸.
(4)由(1)可知,x是小腸,是消化和吸收的主要場所,其內(nèi)含有多種消化液,有胰液、腸液及膽汁等.
(5)蔬菜水果中含豐富的無機鹽和維生素,維生素對人體有重要的作用,缺乏易患相應(yīng)的缺乏癥,如人體缺乏維生素C就容易得壞血病.
故答案為:(1)A.甲.
(2)蛋白質(zhì); D.
(3)蛋白質(zhì);氨基酸;
(4)小腸.
(5)維生素C.
點評 解答此題的關(guān)鍵是理解平衡膳食寶塔的含義,以及營養(yǎng)物質(zhì)的消化,并會識圖、分析,結(jié)合題意答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于現(xiàn)代類人猿 | |
B. | 人類的發(fā)展與環(huán)境的變化無關(guān) | |
C. | 人類是由神創(chuàng)造的 | |
D. | 人類是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A和維生素C | B. | 維生素A和維生素B1 | ||
C. | 維生素D和維生素C | D. | 維生素A和維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 湖中的水 | B. | 清水大閘蟹 | C. | 湖中的蘆葦 | D. | 濕地風(fēng)景區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
C. | 唾液腺分泌唾液的量減少 | |
D. | 有利于保護聲帶 |
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