分析 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達(dá)爾文指出,生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng).一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對(duì)生物的生存有利,有的對(duì)生物的生存不利.在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.因此自然界中的生物,具有有利變異的個(gè)體,就容易生存下來(lái),并且繁殖后代,具有不利變異的個(gè)體,則容易被淘汰.在劇烈的生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不是在被淘汰的過(guò)程叫自然選擇.
故答案為:生存;繁殖;不利變異;適者;不適者.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解遺掌握遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),過(guò)度繁殖是內(nèi)因,環(huán)境變化是外因,生存斗爭(zhēng)是手段,適者生存、不適者被淘汰是結(jié)果.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少土壤水分蒸發(fā) | B. | 防止鳥(niǎo)獸掘食種子 | ||
C. | 避免日光照射 | D. | 提高土壤的溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃腸蠕動(dòng)明顯減慢 | B. | 體內(nèi)食物殘?jiān)懦鍪茏?/td> | ||
C. | 所吃的食物未被充分消化 | D. | 體溫過(guò)高使消化酶活性降低 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng) | B. | 草履蟲(chóng)能趨利避害 | ||
C. | 風(fēng)吹草動(dòng) | D. | 打草驚蛇 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com