某班同學(xué)在《研究光對鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是1只、2只、3只、10只，使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的一組是：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級上綜合檢測二生物試卷（解析版） 題型：填空題

許多遺傳實(shí)驗(yàn)表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 .

共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長、 和 的全過程。綠色開花植物的生活史也就是從種子到 的全過程。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是：（ ）

A. 分解有機(jī)物，貯存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量

C. 制造有機(jī)物，貯存能量 D. 制造有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括：

A．根、莖、葉 B．莖、葉、花

C．根、花、果 D．花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為大豆種子縱剖圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中bcde構(gòu)成了大豆種子的 ，該結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而來的。

（2）大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在（ ） 結(jié)構(gòu)中。

（3）圖中的b將發(fā)育為植物體的 和 。圖中的d將來發(fā)育成為植物體的 ，圖中的（ ） 將來發(fā)育為根、莖相連的部分。

（5）平時(shí)，我們通過圖中的e可否判斷出，該種子為 植物的種子。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用必須的條件是 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)：

A．重復(fù)實(shí)驗(yàn) B．對照實(shí)驗(yàn) C．分組實(shí)驗(yàn) D．獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 B．液泡、線粒體

C．葉綠體、細(xì)胞質(zhì) D．液泡、葉綠體、細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案