下列表格中表示的是某同學(xué)對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類,他的分類依據(jù)是(  )
類  別  1 類  別  2
丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚 蜜蜂、蚯蚓、蝸牛
A.水生還是陸生B.身體內(nèi)有無脊柱
C.體溫是否恒定D.是胎生還是卵生
圖中的蜜蜂、蚯蚓和蝸牛的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物;丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.可見對(duì)圖中的動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.可見B符合題意.
故選:B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題:
性狀類型 女兒
眼瞼的性狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
舌頭能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌(1)為了描述方便,遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式(如:表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂、舌頭能否卷曲)稱為
性狀
性狀

(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,像這樣親代和子代間具有相似性的現(xiàn)象稱為
遺傳
遺傳

(3)假如控制雙眼皮的基因用A表示,則父親和女兒的基因組成分別為
Aa;aa
Aa;aa

(4)若該對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子有沒有可能為雙眼皮?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)下列表格中表示的是某同學(xué)對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類,他的分類依據(jù)是( 。
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    1. <rt id="7zzkm"></rt>
        類  別  1 類  別  2
        丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚 蜜蜂、蚯蚓、蝸牛

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        精英家教網(wǎng)某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng),經(jīng)過多次測(cè)量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請(qǐng)回答問題:
        時(shí)間 裸地A(%) 草地B(%) 灌叢C(%) 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 傍晚
        晚上
        35.2 55.9 73.5 平均值
        (1)計(jì)算三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值
         
         
         ③
         

        (2)請(qǐng)你根據(jù)給出的數(shù)據(jù),畫出一天內(nèi),裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線:縱坐標(biāo)表示相對(duì)濕度,每格代表5%
        (3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是
         
        ,而濕度最小的是
         
        ,而早、中、晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是
         

        (4)小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)在測(cè)量過程中有不同做法,其中正確的是
         

        A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度;
        B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn),早、中、晚各分別測(cè)量了一次,并認(rèn)真記錄;
        C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度;
        D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量.

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        科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

        下列表格中表示的是某同學(xué)對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類,他的分類依據(jù)是( )
        類  別  1類  別  2
        丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚蜜蜂、蚯蚓、蝸牛

        A.水生還是陸生
        B.身體內(nèi)有無脊柱
        C.體溫是否恒定
        D.是胎生還是卵生

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