【題目】瓜農(nóng)李某種的西瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來(lái)發(fā)育的情況是（ ）

A．正常發(fā)育 B．發(fā)育成缺損的西瓜

C．發(fā)育成無(wú)子瓜 D．凋落不能發(fā)育成西瓜

【答案】D

【解析】

試題分析：子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，可見(jiàn)，一些剛開(kāi)的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來(lái)發(fā)育的情況是凋落不能發(fā)育成西瓜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅有一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是 ．
（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的含量減少，再經(jīng)（血管）流回心臟．
（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)過(guò)程進(jìn)入血液的．
（4）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì) ． （填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素，一般方法是把合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到下列哪種生物

A、乳酸菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、青霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究子葉對(duì)菜豆種子生長(zhǎng)發(fā)育的影響，小明選取了60粒大小和質(zhì)量都相同的成熟菜豆種子隨機(jī)平均分為3組．經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的 ，乙組切除子葉的 ，丙組子葉保持完整．在條件適宜的情況下，一周后三組菜豆苗的平均株高從高到低依次為（ ）
A.丙＞乙＞甲
B.乙＞丙＞甲
C.丙＞甲＞乙
D.甲＞乙＞丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南京紫金山樹木繁多，是天然的“氧吧”，很多人來(lái)這里爬山、鍛煉，使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說(shuō)明人類活動(dòng)的過(guò)多干預(yù)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，下列正確的是

A.所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼 B.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成 D.骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列24～26題．

（1）圖中②和⑤都是（ ）
A.門齒
B.犬齒
C.臼齒
D.門齒和犬齒
（2）適于切斷植物纖維的牙齒是（ ）
A.①和④
B.②和⑤
C.③
D.②和③
（3）狼特有的牙齒是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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同步練習(xí)冊(cè)答案