17．被子植物的花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它分類的重要依據(jù)．

分析 對(duì)生物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，如被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答．

解答 解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．
故答案為：花；果實(shí)；種子．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不能用如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系是（　　）
A．地衣中的真菌和藻類B．豆科植物與根瘤菌
C．草食植物與胃腸內(nèi)的纖維素細(xì)菌D．人與鏈球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列幾種動(dòng)物的行為中不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（　�。�
A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁
C．鳥類的各種鳴叫聲D．蜂王釋放的特殊分泌物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．聽到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧�，其目的是防止鼓膜�?nèi)外氣壓不平衡，損傷鼓膜．√        （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國(guó)特有的藏羚羊因?yàn)槠浔冉鹱舆�貴重的羊絨，已瀕臨滅絕．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．藏羚羊失去了棲息地B．偷獵者的瘋狂獵殺C．生存環(huán)境受到污染D．外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物行為越復(fù)雜，腦越發(fā)達(dá)．下列動(dòng)物中，腦最發(fā)達(dá)的是（　　）
A．青蛙B．蟒蛇C．海鷗D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
（1）圖中的細(xì)菌從形態(tài)上看應(yīng)該屬于桿菌．
（2）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的特征是無成形的細(xì)胞核．
（3）有些細(xì)菌還具有特殊的結(jié)構(gòu)，有助于細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是①．（填序號(hào)）
（4）大多數(shù)細(xì)菌依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，一種方式是從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式稱為寄生；另一種方式是依靠分解植物、動(dòng)物等的遺體來獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生；總之它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與家蠶相比，蝗蟲不具有的時(shí)期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．馬的精子中有32條染色體，那么它的卵細(xì)胞、受精卵、體細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（　　）
A．32   64   128   128B．64   64   64   64
C．32   64   64    64D．32   32   64   64

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