家蠶的發(fā)育過程為（  ）

A、變態(tài)發(fā)育                                B、不完全變態(tài)發(fā)育 

C、 完全變態(tài)發(fā)育                           D、直接發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?保定）下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：

（1）家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

（3）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響．研究小組最好選擇第
③
③
組家蠶為實驗對象．
①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
（4）實驗過程中，應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇．
（5）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是
D
D
．
（6）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實驗．這樣做的主要目的是
減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：
（1）家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第
③
③
組家蠶為實驗對象．
①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
（3）實驗過程中，應(yīng)以
桑葉和其他植物的葉
桑葉和其他植物的葉
為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇，實驗組是
放桑葉的一組家蠶
放桑葉的一組家蠶

（4）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實驗．這樣的主要目的是
減小實驗的誤差，提高實驗的準(zhǔn)確性
減小實驗的誤差，提高實驗的準(zhǔn)確性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
①家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育  
②青蛙為雌雄異體，體外受精  
③與蛙同樣喜歡有水環(huán)境的天鵝，其受精方式是水中受精  
④鳥類的繁殖具有季節(jié)性，多伴有筑巢、求偶等行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶的發(fā)育過程為（　�。�

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