13．乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．下面為人體注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答 解：人體注射乙肝疫苗前，體內(nèi)沒(méi)有抗體，因此抗體是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體逐漸多，當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí)，抗原被抗體清除，因此抗原的數(shù)量逐漸減少，最后為0；抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．所以人體注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于先天性行為的一組是（　　）
A．老馬識(shí)途B．鸚鵡學(xué)舌C．驚弓之鳥(niǎo)D．孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①表示細(xì)胞分化過(guò)程，②表示細(xì)胞分裂過(guò)程
B．①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)
C．②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
D．生物體通過(guò)①過(guò)程和②過(guò)程形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)尿液形成示意圖完成下列問(wèn)題．
（1）[4][5][6]合稱腎單位．
（2）形成尿的過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生過(guò)濾作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時(shí)，會(huì)發(fā)生重吸收作用，原尿中的大部分水、一部分無(wú)機(jī)鹽、全部葡萄糖被重吸收，進(jìn)入腎小管外面的毛細(xì)血管．
（3）原尿是圖中[4]腎小囊中的液體，它與血漿相比較，主要不含大分子蛋白質(zhì)．
（4）[1]、[2]中流的血液分別是動(dòng)脈血和動(dòng)脈血．從⑥中流出的液體是尿液．
（5）如果血液中葡萄糖濃度過(guò)高（填“高“或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿．
（6）[1]中一滴血經(jīng)怎樣的途徑才能流到腎靜脈？請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)及名稱：[1]入球小動(dòng)脈→[4]腎小球→[2]出球小動(dòng)脈→[3]腎小管周?chē)?xì)血管→腎靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．隨著生活水平的不斷提高，節(jié)假日外出旅行已成為許多人的生活常態(tài)，在外遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí)，下列采取的方法中，不正確的是（　�。�
A．將煤氣中毒的人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救
B．擦破皮膚有血滲出時(shí)，可將出血部位消毒沖洗后貼上創(chuàng)可貼
C．當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí)，可用人工呼吸方法進(jìn)行急救
D．某人因車(chē)禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血，應(yīng)立即撥打120，同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．為幫助大家理解這一概念，老師依次設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：①同學(xué)甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手；②同學(xué)乙拿這只水杯去觸碰甲，甲躲避；③老師發(fā)出語(yǔ)言指令要求甲去摸那只水杯，甲畏縮不前．請(qǐng)借助反射的概念，回答下列問(wèn)題．
（1）反射概念中的內(nèi)容，在甲所發(fā)生的3個(gè)反射活動(dòng)中，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)外環(huán)境刺激作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．
（2）在①中，受到刺激的部位是手指，而縮手主要是由肱二頭肌收縮引起的，將受刺激部位與肱二頭肌聯(lián)系起來(lái)的是神經(jīng)系統(tǒng)．
（3）每個(gè)人每次對(duì)很燙的水杯觸碰手指的正常反應(yīng)都是縮手；在其它反射活動(dòng)中，每個(gè)人每次對(duì)同樣刺激的反應(yīng)也都是相同的．上述事實(shí)說(shuō)明反射是有規(guī)律的反應(yīng)．
（4）下面是一些與反射有關(guān)的概念，這些概念有大有�。�(qǐng)用字母按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)：bac．
a．反射是通過(guò)反射弧完成的；
b．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；
c．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．
（5）人體的反射有很多種，難以一一列舉．這時(shí)，可以通過(guò)劃分類型的方法表示．如可根據(jù)是否先天就有，將反射劃分為非條件反射條件反射．另外，也可根據(jù)所受刺激來(lái)源的不同，將反射劃分為由外界刺激引起的反射和由內(nèi)部刺激引起的反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞．這主要體現(xiàn)（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列保護(hù)森林的措施中，哪一項(xiàng)是科學(xué)的？（　�。�
A．全面禁止砍伐B．有計(jì)劃地合理砍伐林木
C．大面積種植一種樹(shù)，整齊美觀D．噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．雷達(dá)的研制過(guò)程模仿了（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．昆蟲(chóng)的復(fù)眼C．海豚的大腦活動(dòng)D．蝙蝠的回聲定位

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