【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________部分,圖中分解者是___________
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈____
(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。一般情況下,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是___的
【答案】非生物 細菌 綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 自動調(diào)節(jié)能力 單向流動,逐級遞減
【解析】
在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關系.不包括非生物部分和分解者。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等;因此,圖中的光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,圖中分解者是細菌。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,因此圖示中的食物鏈是:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。因此,生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。一般情況下,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的。
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【題目】因患子宮肌瘤摘除子宮的婦女( )
A. 不能排卵,第二性征正常 B. 月經(jīng)失調(diào),第二性征不正常
C. 正常排卵,第二性征正常 D. 月經(jīng)正常,第二性征正常
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【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是 。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)請寫出圖中的食物鏈 。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)的污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 。
(4)大氣中的二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王萌發(fā)現(xiàn)年糕這種食品很容易發(fā)霉變質(zhì),為了弄清年糕發(fā)霉的原因,他在老師指導下設計如下探究實驗:
請根據(jù)上述實驗設計,分析并回答下列問題:
第一步材料處理 | 將質(zhì)量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中,高溫處理后待用。 | ||
第1組 | 第2組 | 第3組 | |
第二步實驗操作 | 將玻璃瓶的橡皮塞的打開 | 將玻璃瓶的橡皮塞塞緊。 | 將玻璃瓶的橡皮塞打開 |
第三步恒溫培養(yǎng)(1周) | |||
第四步實驗結(jié)果 | 年糕出現(xiàn)大量菌落 | 年糕無菌落 | 年糕出現(xiàn)少理菌落 |
(1)實驗第一步中高溫處理的目的是:將玻璃瓶中的微生物_____。
(2)實驗共設置了_____組對照實驗,當?shù)?組與第3組為對照實驗時,變量是_____。
(3)分析第1組與第2組實驗結(jié)果得知,引起年糕發(fā)霉變質(zhì)的原因是微生物的_____。
(4)為了保證實驗的科學性,減少實驗誤差,你認為在上述實驗基礎上,王萌還應怎么做?_____。(合理即可)
(5)好吃的年糕保存不當就會發(fā)霉變質(zhì),請你幫王萌想一條保存年糕的方法_____。(合理就行)
(6)蒸熟的年糕松軟多孔是_____菌分解有機物產(chǎn)生的_____氣體造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關毒品的敘述中,錯誤的是
A. 只要控制毒品的吸食量,毒品的危害極其有限
B. 吸毒會成癮,嚴重危害人們的身心健康
C. 吸毒會破壞社會的安定和家庭幸福
D. 毒品是滋生犯罪、破壞和平的根源。
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