分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細胞的物質(zhì)交換、尿液的形成過程、激素的調(diào)節(jié)作用;A-F代表某些物質(zhì),其中A激素、B營養(yǎng)物質(zhì)、D葡萄糖、E氧氣、F二氧化碳.
解答 解:(1)內(nèi)分泌腺分泌激素,因此圖中的物質(zhì)A代表激素.心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,該組織強有力的收縮,推動血液在血管里循環(huán)流動,就像泵一樣,能夠?qū)⒀罕弥寥,因此血液循環(huán)的動力器官是心臟.
(2)消化道中小腸是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此物質(zhì)B進入循環(huán)系統(tǒng)的主要器官是小腸.
(3)組織細胞氧化分解有機物產(chǎn)生了物質(zhì)F(二氧化碳),同時釋放出能量,用于進行各項生理活動;
(4)當血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿.當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.因此在正常情況下,血液中的D葡萄糖經(jīng)過過濾進入腎小囊腔內(nèi),最終經(jīng)過腎小管的重吸收又全部回到血液,它從出血液到重新回到血液中需要穿過腎小球毛細血管壁、腎小囊內(nèi)壁、腎小管壁、腎小管外毛細血管壁,因此共需穿過4層細胞.若在尿液中發(fā)現(xiàn)D葡萄糖,一般醫(yī)療上會通過注射胰島素 進行治療.
故答案為:(1)激素;心臟
(2)小腸;能量
(3)腎小管; 4;胰島素
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制定保護生物的法律和法規(guī),加強宣傳教育 | |
B. | 在需要保護生物生活的地方建立自然保護區(qū) | |
C. | 利用高科技手段對瀕危生物的遺傳進行保護 | |
D. | 以上都可以 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)主要在細胞核中 | |
B. | 多利羊的生殖方式屬于無性生殖 | |
C. | 多利羊主要像提供細胞核的母羊 | |
D. | 多利羊的性狀受三只母羊的DNA共同控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都是可遺傳的 | |
B. | 變異對生物的生存都是有利的 | |
C. | 生物的變異是普遍存在的 | |
D. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 脊髓的白質(zhì)由神經(jīng)纖維組成,能向上、向下傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 | |
C. | 成年人能有意識的控制排便,說明排便中樞位于大腦皮層 | |
D. | 新生兒的呼吸反射中樞位于腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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